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时间：2020-03-08
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1、九年级语文介绍阅读单元学习本册六个单元：文学作品三个单元，议论性文章二个单元，文言文一个单元。每单元围绕学习目标，确定学习重点。大自然的颂歌思想的风采少年生活求知古典名著史传文学作品学习目标1．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、小说等文学样式。2．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会，人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验：品味作品中富于表现力的语言。议论文学习目标阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通
2、过自己的思考，作出判断。文言文学习目标1．能借助注释和工具书理解基本内容。2．诵读和背诵古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。综合性学习分类①“雨的诉说”“青春随想”，主要是启迪学生的灵性．培养他们健康的审美趣。②“微笑着面对生活”“金钱，共同面对的话题”，主要是让学生树立正确的人生观，形成良好的品格。③“好读书，读好书”，主要让学生寻找适合自己的读书方法，并培养他们勤于读书的良好习惯。④“话说千古风流人物”，主要引导学生跨学科学习，学习古代杰出人物的优秀品格。课外古诗词背诵重点是积累，给学生文化感受领悟。名著导读本册导读的名著是《水浒
3、》、《傅雷家书》和《培根随笔》，与课内相对应。注意沟通课内外，把课内学习和课外阅读有机地结合起来，丰富学生的学习内容，扩展他们的视野。也可根据实际情况，另外引导学生阅读其他名著，包括哲学、历史等学科的名著。
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