英语人教版五年级下册Whose dog is it Let's learn A.docx

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1、五年级英语下册Unit5Whosedogisit？Let’slearn A&Look,sayandcomplete[学习目标]1.掌握名词性物主代词：mine,yours,his,hers,theirs,ours。2.能用句子：“It’smine/yours/hers/his.”来标明物品的所属情况。[学习重难点]1.重点：掌握名词性物主代词的拼读与用法2.难点：(1)正确区分形容词性无助代词和名词性物主代词的不同。(2)能在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法。[学习过程]　一．复习与导入（review）老师

2、手中拿着几本书，问：Whosebookisit?-It’smybook.-It’syourbook.-It’shisbook.-It’sherbook.-It’sourbooks.-It’stheirbooks. 二．新课呈现（Presentation）1. 教学Let’slearn（1）.教师出示课件图片，介绍犬展天下-----DogShow（2）.学习单词his和hers  课件出示Let’slearn部分的画面，教师指着第一只狗说：Look!Thisishisdog.It’shis.That’sherdog.I

3、t’shers.然后出示单词卡片his和hers.并请全班跟读。板书hisdog=his    herdog=hers（3）学习单词ours和theirs（4）教师指着课本第二幅图，用上面的方法学习ours和theirs，然后指着某张课桌对全班说Thisistheirdesk.It’stheirs.    出示校长照片说：She’s/He’sourheadmaster.He’sours.然后出示单词ours和theirs.全班学生跟读并拼写。（5）.学习单词mine和yours教师指着自己的书包说：Thisismyb

4、ag.It’smine.指着某个人的书包对他、她说：Thisisyourbag.It’syours.然后出示单词进行操练。（6）教师总结找出两种物主代词的区别。Mypen=mine----Thispenismine.Herbag=hers----Thisbagishers.（7）活动  教师拿起自己的一本书说：Thisbookismine.让学生拿起自己或者别人的物品说：It’smine./hers/his/ours/theirs/yours.帮助学生熟悉和理解物主代词的含义及其用法。2.教学Look,sayandc

5、omplete出示49页表格学生阅读并填写模仿例句完成一问一答。如：Whosebookisthat?It’sAmy’sbook.Thebookishers　三.巩固与拓展　 活动：物归原主    教室把“失物招领”中的物品展示给学生看，请学生帮助寻找这些物品的主人，完成“物归原主”的任务。如：Isthisyour...?Yes,it’smine.或No,itisn’t.四．板书设计          Unit5.Whosedogisit?        hisdog-------his     herdog-----

6、hers    theirdog----theirs        ourdog----ours     mydog-----mine    yourdog----yours