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时间:2020-03-08
《英语人教版五年级下册Unit2 PartB教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2PartB教学设计一.教学目标1.Reviewthewordsaboutseasons.2.Masterthephrases.3.Canusethedrillsaboutseasons.二.教学重难点1.听、说、读、写四个动词短语,掌握正确发音,能熟练运用。2.能听、说、认读句子并准确自如地运用句型:What’syourfavouriteseason?Ilike….Why?Because….并能在情景中运用。三.教学评价1.通过图片、动作、游戏来让学生听、说、读、写单词。2.通过创设情境来巩固所学词组并会
2、实际运用。四.教学过程Step1.歌曲跟唱,开启旅程,回顾春夏秋冬四词,出示目标。Step2.Warmup:Let‘schanttogether.节奏读,回顾春夏秋冬的特点,联想各季节可以做的事情。导入本课内容。Step3.Presentation:1.展示四个词组,带上动作。2.巩固操练:活动一:找朋友。看谁最快哦。把散落的单词拼成所学词组。活动二:你说我做谁最棒。我们节奏拍桌拍手说,前面的学生做,做对回座位。活动三:memorygame。迅速观察图片,比一比谁记得准确!活动四:看到词卡反着说。我汉你英,我英你汉
3、,空白的击掌哦。小测:会读还得会写。野餐_____________去游泳_____________摘苹果___________堆雪人________________Step4.Practicethedrills:1.猴子的疑问:咱们看看monkey想问谁吧!(传猴子,传到谁那儿谁回答。)他要问:--Whichseasondoyoulikebest?---Why?问到谁谁就答吧,一高兴他会赠送你苹果哦。他喜欢的回答是:Ilike____best.BecauseIcan__________________.2.小小调查
4、员:小组内调查,完成表格。3.展示你的风采。实际调查问答表演。(小试牛刀)Step5.Summary(小结)教师引导学生总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。Step6.Homework:(作业)列表调查家人最喜欢的季节以及原因。
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