英语人教版五年级下册unit2 partB

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1、PEP小学英语五年级下学期Unit2《MyFavouriteSeason》partBLet’slearn教学设计熊伟宁蒗县新营盘乡药草坪完小一、教材分析本课内容是以PEP五年级下册第二单元MyfavouriteseasonpartBLet’slearn进行设计，本课将复习和巩固前两节所学句型Whichseasondoyoulikebest?并在此基础上引入七个四会单词和短语，在学会四会单词和短语的基础上学会使用句型Whatcanyoudo?Ican……进行交流。通过这节课，学生将提高用英语进行交流的能力，并且让学生能够易懂、轻松的学习。二、学情分析本课时

2、是小学五年级学生的教学内容。该年龄阶段的学生具有可塑性强的特点，学生的这一年龄特征使得他们容易接受或改变一些观念，容易培养浓厚的学习兴趣、良好的学习策略和习惯。和成人相比，他们对新鲜事物的接受要快得多，主动得多。因此，他们也能够很快地接受新的教学法和新的学习方法，并逐渐养成习惯，把教师的教转化为他们自己的学。三、教学目标1、能够听、说、认读写本课时的七个主要词组：goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman,plantflowers,playinthesnow,eaticecream。2．能使用句型:Whi

3、chseasondoyoulikebest?Winter,Icanmakeasnowman.……进行交流3、情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。4、学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。5、文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。四、教学重点和难点教学重点：七个单词和词组的听说读写教学难点：表达自己喜爱的季节，并用Ican…句型说出自己喜欢的某个季节的一些活动。 五、教学准备PPT课件、四季图片。六、教学过程（一）复习导入1、（PPT2-5）课件依次展示上一次

4、所学的四个季节图片及单词：spring、summer、autumn、winter。2、（PPT6）老师根据四季图片问学生：Whichseasondoyoulikebest?Why?（二）导入新课（依次出示四季景象的课件）老师：Inpicture,summercomes,theweatherbecomessunnyandhot,atthistime,whatcanyoudo?同样的练习insummer、autumn、winter,whatcanyoudo?（三）操练单词（听、说、读、写单词）1、（PPT7-13）出示PPT课件，依次展现本课的七个新单词：g

5、oonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman,plantflowers,playinthesnow,eaticecream。并询问Whatcanyoudo?Ican……2、（PPT14）互动游戏，学单词：What’smissing?（让学生加深印象、提高兴趣）T:看看哪位同学反映最快，并且能快速的反应出消失的词组是什么？回答正确的给予鼓掌。（学生积极参与举手回答）3、（PPT15）单词连线：Lookandmach。将单词词组与意思进行联系。（学生积极回答）4、（PPT16-19）书写单词，查找不足。依次展示七

6、个新学的单词词组，并让学生到黑板上进行书写展示，老师现场进行指导、纠正。（四）对话练习，提高语感1、（PPT20）出示课文，以Mike和WuYifan的对话为例，同学之间互相练习询问对方喜爱的季节。WuYifan:Whichseasondoyoulikebest?Mike:Winter,Ioftenplayinthesnow.2、学生积极、认真练习后，老师让学生两个进行对话。询问出对方喜爱的季节，然后填写在课件表内（PPT21）。3、学生完成表内内容后，再让学生以“Icanin.”进行训练练习本课所学的词汇。七、总结（PPT22）1、对本文重难点进行总结

7、；2、对本堂课学生的表现及活跃进行表扬。八、布置家庭作业。(PPT23)