《有效教学的理念与实践》学习计划.doc

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1、《有效教学的理念与实践》学习计划铜仁市南长城小学石伶俐有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。一、学习内容和学习要求 本书以课堂教学的有效性为出发点，从理论到实践，从实践到改进，向我们介绍了什么样的教学是有效教学，怎样才能达成有效教学，并理论联系实际，列举了课堂教学中应如何进行有效教学设计，教学中怎样培养学生的自学能力，创建和谐的师生关系，更好的实

2、施有效教学，为我们的教学指引了方向。我们要结合学校正在实施的“高效课堂”构建模式的探索和自己的工作实际，不断探索、研究，提升教师教学水平。充分利用课余时间，认真学习《有效教学的理念与实践》这本书，并利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中作好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进经验整合自己在学习和工作之中。 二、具体措施 1、积极参加上级部门组织的继续教育学习，领会精神，着力提高自己的素质。 2、积极参加学校举行的教研教改活动和新课标的解读，努力为自己的教育教学工作服务。 3、以《有效教学的

3、理念与实践》为载体，坚持每天学习，提高自己的能力。 4、注重理论与实践相结合，重视所学知识在教育教学中的运用。 5、认真作好各学习内容的笔记。 6、在规定时间内按质按量认真完成各学科作业。7、认真撰写学习心得，总结得失。 有效教学是一条只有起点，没有终点的天路。一路上都是教师专业成长之旅的加油站和新起点。作为教师，我会快乐地行走在这条路上，为幸福而歌唱！2014年3月12日