论证有效性分析试卷讲评一模.ppt

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1、一模试卷讲评靳连冬56．论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评述。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用的准确性及前后是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论。结论成立的条件是否充分等等。）金钱对富豪们来说到底意味着什么？金钱多大程度上影响了他们的生活？多少钱对他们来说才算够呢？很遗憾，有些富人混淆了自我价值和资本净值，对他们而言，金钱能带来短暂的满足，却远远代表不了幸福。贫

2、穷不是拥有得过少，而是奢求得太多。那么，对于普通人而言，我们该如何向富人学习成为有钱人呢？概言之，你只需具备三种能力。第一种能力：“我说了算”。很多富人一边骂钱是“王八蛋”，但一边还是不停地赚钱。他们在自述中经常会提到孩提时期所经历过的没钱的窘境。这些早期经验被内化之后，成为内心剧场的重要主题，主导着他们日后的行为。他们发誓不让类似的事情发生在自己身上，他们要变得有钱到能对别人喊“滚开”，有钱到“我无所不能”，有钱到“我说了算”……这些人相信钱是他们所有疾病的解药，却没有意识到认为钱无所不能的人也会为了钱

3、无所不为。他们认为没钱是一切痛苦的根源，却没有看到金钱黑暗的一面。第二种能力：“不要小看我”。金钱，除了能象征权力和控制外，还能象征赢得人生游戏。它是个人成功的标志，意味着过得比别人好。如果缺乏自我价值感，我们可以用金钱对别人说“不要小看我”。金钱是我们战胜逆境的证据，让我们得到别人的认可，可以帮助我们加固摇摇欲坠的自尊。对很多人而言，炫耀财富是让自己胜人一筹的方式，赢得炫富游戏是锦上添花。第三种能力：“我是有份量的”。人们用金钱为生命游戏加分，用金钱赢得别人的认可，金钱的这种恶性竞争功能，很大程度上源于

4、人们小时候的同胞争宠。在和兄弟姐妹争宠的过程中，我们普遍感觉父母的一方甚至双方都偏向兄弟姐妹（这种感觉可能有据可依，可能只是感觉）。爱因为不能被公平分享，所以成了珍贵物品。觉得别人不够重视自己，就会造成心理学家所说的自恋性创伤——表现出抑郁、嫉妒、竞争、愤怒、生气、憎恨、报复和证明自己等症状。积聚财富成了显示“我是有份量的”方式，成为证明自己的手段，甚至用于报复。论证结论：只要具备了三种能力就能成为有钱人。论证可能存在的缺漏：1.即使具备了三种“能力”也未必能成为富人；2.创作意图与实际论述之间相互矛盾；

5、3.混淆了“欲望”与“能力”；4.将主观诉求达成的可能性当成了必然性；5.以偏概全，用少数不典型的个案推出普适性的结论；6.不当类比，将金钱恶性竞争与儿时同胞争宠相比较；7.论据与论点之间缺乏吻合性，论证要点是要普通人向有钱人学习怎样具备三种能力，而论据却展示的是富人对金钱的态度、看法和认知，并无普通人可以借鉴的能力或方法一个值得商榷的论证原文想通过三方面能力的论证表明让普通人如何向富人学习成为有钱人，看似合理，但论证过程中出现了自相矛盾，前后不一致的逻辑错误，其论证过程有待商榷。首先，全文作者想表述的是

6、有钱人幸福和有价值而教普通人如何成为有钱人以及成为有钱人所具备的能力，但作者在第一段又否定了富人拥有金钱却只是短暂的，“却远远代表不了幸福”。与自身要论证的内容相矛盾，或者说削弱了自己的论证。其次，“有钱”并不等于“我说了算”。文中作者想通过富人在孩提时代经历过没钱的窘境而主导他们立志要成为有钱人，认为一旦有钱就能对别人喊：“滚开”。但实际上，对别人喊：“滚开”，并不能代表达到了我说了算的成就感。再次，文中第二段将缺乏自我价值感和别人小看我在一定程度上做了等同处理，所以得出普通人成为有钱人的第二种能力是“

7、不要小看我”。但个人成功与否，是否具有自我价值感不仅仅在于这个人是否有钱，还在于这个人的人品，能力等多方面的因素。最后，作者将金钱恶性竞争与人们小时候同胞争宠相比，这样的比较是没有类比性的。因为，金钱毕竟是一种没有生命的物质，而人是有感情的，有感情和思维的人们小时候之间的争宠不能用于论证金钱的竞争。综上所述，文中存在如此众多不严密的论证，由此得出的结论也未必能够使人信服。如想令人信服，还需要做更充分和有力的逻辑论证。一篇逻辑混乱的论证材料中的论证通过金钱对富豪的意义之分析，得出了三条普通人成为有钱人需具备

8、的能力。该论证论点不明，论据不足，论证混乱犯了若干逻辑错误，现简述如下：首先，论证首段通过贫富对比，富人混淆价值，认为金钱代表不了幸福，贫穷不是拥有的少而是奢求的多，直接引出了普通人如何向富人学习成为有钱人的问题，其中并无逻辑联系，既非因果更非递进，属于无关联的论证是站不住脚的。其次，在列举三种能力的过程中，只有关于富人对金钱的态度、看法和认知，并无普通人可以借鉴的能力或方法，所以三个能力的列举无法对首段“该如何向富人学习成为