实训中心意外事故应急处理预案.doc

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1、实训中心意外事故应急处理预案 一、本着对实训中心实训试验者健康与安全负责的精神,加强实训中心安全的管理,制定有效的应急处理程序和控制措施,以保证在实训实验室发生安全事件时,做到应急准备充分,信息渠道畅通,指挥系统有效,反应机制灵敏,从而遏制安全事件危害的进一步扩大,保证我校相关人员的健康,保证公众健康和社会稳定。二、工作原则1.预防为主常备不懈2.设施规范管理到位3.主动监测反应及时4.措施正确果断处理5.机制通畅遏制危害三、适用范围本预案适用于发生于实训中心内部的、与实训实验室安全相关的、危害我校学生及工作人员健康以及社会公众健康和社会

2、稳定的所有事件。主要包括:1.实验实训室及设备起火现象;2.实训实验室发生漏电现象;3.实训试验是发生危及信息安全事件。4.实训场设备发生坍塌现象。四、编制依据1.《建筑法》2.《突发公共安全事件应急条例》3.《安全生产法》4.《消防法》五、预案启动当出现(三)中的任意情况,启动本预案。六、组织指挥体系及职责任务(一)组织机构实训实验室安全应急领导小组组长:苏桂明成员:崔永娟、李靖逵实训实验室安全事件应急处理工作组组长:苏桂明成员:崔永娟、李靖逵(二)职能与工作领导小组:制定实训实验室安全防护指导方针,规划对中心实验室的硬件建设、组织实施

3、科学管理。在实验室安全事件发生时,决策指挥,调动人员,全面部署。应急处理工作组:制定实训实验室安全管理办法,建立规章制度和实验室操作规范,对各类实训实验室的安全进行监督检查,督促各项安全管理责任和措施落实到位;突发事件发生时,在领导小组的指挥下实施全面的应急工作。七、预防预警(一)预防1.加强实训实验室标准化建设,对实训实验室设备的配置、个人防护和实验室安全行为应按《实训实验室安全通用要求》做出明确规定。2.建立实训实验室病专人管理。对于用电负荷大设备建立严格的监督管理制度。3.增强安全意识,完善实训实验室安全的各项规章制度。把安全管理责

4、任和措施落到实处,消除安全隐患。实验室工作人员应自觉遵守实验室安全管理规定,严格按照操作规程和技术规范开展研究工作。4.提高警惕,加强安全保卫,防止不恰当操作造成设备安全事故。(二)预警1.建立有效的预警机制,为各种设备建立档案和使用纪录,填写准确。每次使用后及时登记,发现损坏或异象,立即报告(见处理程序)。2.定期开展自查,及时发现安全隐患,发出预警通报。八、应急控制措施实训实验室安全事件发生后,立即启动中心应急机制。在中心领导小组的指挥下,有关部门进入应急状态,对突发事件进行侦测、调查,综合评估,采取应急处理措施,控制危害的蔓延等等。

5、(一)、发生火情情况时的处置值班人员要时刻保持警惕,熟练掌握灭火器材的使用方法,密切注视机房设备的运行情况。出现异常情况时要及时将处理情况报告学校有关部门和学校相关领导。1.发现机房内有异常气味时,要认真仔细地检查机房的各个部位,直到查明原因,确信无危险情况时为止。2.发现机房有烟雾时,首先要切断电源,对烟雾产生处进行检查,要注意检查电源线与电源接头处是否有起火冒烟的情况,并进行妥善处理,有必要时要及时疏散学生及无关人员。3.发现机房出现火焰时,首先要切断电源,及时疏散学生及无关人员,在第一时间通知学校保卫部门和拨打119急救电话,同时在

6、保证自身安全的情况下,首先使用灭火器,采取一切措施控制和扑灭火焰。(二)、发生危及信息安全情况时的处置1.值班人员发现校园网站出现异常情况或接到用户收到不良信息的报警,应立即采取以下措施:(1)迅速将校园网服务器与互联网隔离。隔离后,立即检查服务器日志,查明不良信息来源,同时做好备份资料准备,以便随时恢复校园网。(2)及时逐级向领导汇报,报告不良信息的来源情况及处理意见,待领导研究决定后,再对服务器进行处理。事关原则问题时,应保持服务器现状,报告公安部门进行调查取证分析;问题轻微时,立即排除干扰,恢复服务器正常运行。2.值班人员发现网上犯

7、罪事实和线索时,应及时向领导报告。经认定确属违法犯罪时,要立即报告公安部门,按照要求关闭有关设备,保护现场,以备取证。(三)、发生触电情况处置1、紧急状况响应步骤:  ①、发生触电后,在现场处理的同时立即通知学校安全科;  ②、安全科在接到报警后,立即组织医务室人员到现场进行抢救;  ③、警备室接警后,首先确认司机到位,以备使用;  ④、安全科现场人员随时与警备室保持联系,如需送往医院治疗立即通知警备室;  ⑤、警备室立即与当地医院取得联系,准备急救;  2、现场处理:  ①切断电源:拉闸刀开关、把保险丝盖、拉插头;切勿试图关上那件电器用

8、具的开关,因为可能正是该开关漏电;  ②若电源控制较远,可先用木柄刀或电工胶钳斩(剪)断电路,然后再切断电源;  ③拉开电线:用绝缘体(如干竹竿、玻璃、橡胶、陶瓷、绳子等)推(拉)开电线;  

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