高考语文表达技巧实用.ppt

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1、高考古诗词表达技巧诗歌鉴赏之------表达技巧导入更多作品搜索稻壳呵呵玉戊戌年1、态度不端正，字迹潦草，马虎了事。2、不能规范答题，答题思路、答题步骤不知晓。3、没有审题，明确答题方向，答非所问。4、知识点没掌握，表达技巧不明白，表达方式、表现手法、修辞手法等混淆。失分缘由自学任务单1、自学诗词鉴赏中的表达技巧，不懂的进行标注。（圈点勾画）2、知识建构：画一张表达技巧的思维导图。表达技巧1.抒情手法2.描写手法3.修辞手法4.篇章结构考点知识直抒胸臆间接抒情借景抒情（寓情于景）（情景交融）托物言志借古讽今（怀古伤今）用典抒情(咏物诗)(咏史诗)叙事抒情抒情

2、方式借物喻理(哲理诗)渲染烘托（衬托、映衬）对比反衬动静结合（化静为动）虚实结合（化虚为实）白描、细描（不常用）描写手法以乐景写哀以动衬静（以声衬寂）古今对比反衬今之萧条（一般用于乐景）视听结合修辞手法常见一般不常见比喻比拟夸张借代对偶反复设问反问互文通感双关排比意象叠加（列锦）叠词开门见山铺垫照应承上启下画龙点睛以景结情卒章显志（篇末点题）考点知识篇章结构常用手法1抒情手法：2描写手法：3修辞手法：考点知识借景抒情、托物言志、借古讽今动静、虚实、视听、渲染烘托、对比反衬比喻、拟人、夸张、借代叠词、意象叠加写景手法：1.多种感官相结合（视听）、动静（动静结合

3、、化静为动、以动衬静））、虚实（虚实结合、化虚为实）2.渲染、烘托3.多种色彩相互映衬（对比）4.修辞（比喻、比拟、夸张、借代、叠词、意象叠加）考点知识抒情手法：1.借景抒情（寓情于景）、托物言志、借古讽今2.对比反衬、虚实结合3.修辞（比喻、比拟、夸张）考点知识1.笼统提问：①请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）②诗中是如何写景的？③诗人是怎样抒发自己的情感的？3.限定范围：词的最后两句作者用了哪种写作手法？4.指明方向：请从虚与实关系（动与静、情与景）的角度分析这首词的上片。提问方式答题步骤手法+分析（结合诗句）+效果（表达了什么感情/主旨、刻

4、画了什么形象、构成什么样的画面）拓展练习1、自主完成导学案上的古诗词鉴赏题，并把答案写在空白处，时间为十五分钟。2、组内讨论五分钟后，展示答案余杭四月(元)白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。①使用多种色彩相互映衬的手法。樱桃的“朱”，豆的“青”，草的“绿”，鹅的“白”，四种色彩相互映衬，描绘出一幅清新绚丽、生机勃勃的初夏乡村图。表达了作者闲适愉悦之情。[注]①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结

5、合诗句简要分析。（3分）真题示例（1分）（1分）（1分）余杭四月(元)白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。②颔联采用意象叠加(列锦）的方式。巧妙地将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。[注]①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）真题示例（1分）（1分）（1分）余杭四月(元)白珽四月余杭道，

6、一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。③使用渲染手法。用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬（朱樱、青豆），悦目怡情的青草和白鹅，渲染生命勃发的气息。烘托了诗人的闲适而悠游的情怀。[注]①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）真题示例（1分）（1分）（1分）积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

7、诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）①颔联使用了借景抒情的手法。广漠的水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀的密林中，传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。两种景象互相映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。真题示例点手法析手法明效果1.准确点出用了何种手法2.结合诗句分析怎样用这种手法3.阐明用这种手法的效果（自身效果+形象特点+情感）（表达了什么感情/主旨、刻画了什么形象、构成什么样的画面）答题步骤课堂演练积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席

8、罢，海鸥何事更相疑。诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析