高考语文诗歌表达技巧

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1、一、第三联运用夸张、想象的手法。写岀岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”写岀了诗人恍若置身仙境的情景。（意思对即可）二、（1）①对比：城内和城外的景色对比。②运用比喻：莺声像人在说话，草间风吹如药的香味。③多角度描摹：通过视觉、听觉、嗅觉来表现春日景物的特点。（4分。每点2分，答出两点可得满分）从视觉、听觉、触觉、嗅觉多角度描写：先从视觉写远山、近水、垂柳等，从听觉写莺语，从触觉写日暖、风来，从嗅觉写草香；由远及近的写法：先写远山，再写近水，再写到身边的细草，层次分明。比喻：莺语

2、、草香都用了比喻，表达了诗人的喜爱之情；运用倒装、映衬：通过倒装使文章更有情趣，如因“余积雪”更显“山好，,唯“倒垂杨”方显“水生”。山与雪、水与柳互相映衬，色彩鲜明，突显了早春的生气勃勃。三、吴诗借景抒情，通过写宫外朔风呼啸，暗云低垂，雪花飞舞，宫内树木常青，雪落便干，温暖如春，体现出了宫内宫外冷暖不同，进而鞭挞了统治阶级无视人们疾苦，沉湎于享乐的行为。李诗借史抒怀，借写君王追求淫逸，看清民生大事，导致兵变作乱的历史事件，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝的兴哀。一、主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”

3、的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻来表现思念之切。二、①色彩渲染。第二联’碧’、“红’、青‘、官，对旳釵让画面明亮绚烂，充满生机。②动静结合。流水红叶、飞鸟乱蝉为动景，青林、白云、落日为静景，动静结合景象显得更加生动。②视角转换。“碧溪”句是向下看，“青林”句是向上看，俯仰相衬，使画面更加完整。三、以乐景抒哀情：诗歌前六句描写了南国的美好景象，但诗人触目伤情，流露岀无可奈何的叹息。rrzr册用典:尾联的“暗自泣长沙”借西汉贾谊的典故,表达了自己被流放的悲苦和无奈。