高考语文诗歌鉴赏——表达技巧分析

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1、诗歌鉴赏——表达技巧分析一、巧用修辞二、表现手法三、结构四、熟悉古典诗词鉴赏常用名词术语更多资源xiti123.taobao.com一、巧用修辞1．比喻比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。如：1．比喻2．隐语（谐音）、双关兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。到注重写景江上看山苏轼船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。2．隐语（谐音）、双关在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修

2、辞手法，如：春思李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病在孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。回主目录二、表现手法（一）象征（二）托物言志（三）注重写景（四）卒章显志回主目录二、表现手法（一）象征象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如：以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高；以“牡丹”象征富丽；等等。

3、寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。如：墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（二）托物言志自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。于谦的《石灰吟》陆游的《卜算子·咏梅》张九龄的《感遇》（三）注重写景诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何传情达意？古人惯用手法便是借景达情了。1．侧面烘托2．以景衬情（景）3．侧重写动、静景或动

4、静景结合或动静景相互映衬4．塑造意境，渲染氛围，抒发情感5．虚实结合（三）注重写景1．侧面烘托诗人在写景时，不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物入手，以对侧面景物的描写来达到反映主题的效果，即是侧面烘托。如：石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。[双调]折桂令．中秋张养浩一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，发问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？（三）注重写景2．以景衬情（景）诗人在描摹细微婉曲、隐秘难

5、言的情感或浓情密意时，往往通过景物来渲染衬托，如：[双调]清江引秋怀张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。到小目录（三）注重写景3．侧重写动、静景或动静景结合或动静景相互映衬只写动景或静景动静景兼写为写静景而以写动景来衬托为写动景而以写静景来衬托4．塑造意境，渲染氛围，抒发情感古今诗歌中，先写景后叙事抒情或全篇写景的诗作很多，诗人往往借助景物把气氛渲染得浓浓的，为下文抒情作铺垫或融情入景中。根据景物的性质可分为喜景和哀景。①喜景衬喜情，哀景衬哀情“情乐则景乐，情哀则景哀”，诗人的高妙之

6、处就是把情融入景中，通过景传达自己的喜怒哀乐，做到情景的交融。如：登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。②喜景衬哀情以乐景写哀，更见其哀。如：绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？5．虚实结合诗人在诗歌创作中，离不开联想和想像。联想和想像对表现诗歌的主题能起到很好的效果。但联想与想像须有一定的现实根基——现实客观景物或事件。实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景

7、物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。如：塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。（四）卒章显志诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。如李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。又如其另一首《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。回表现手法三、结构（一）层层渲染、铺垫（二）首尾照应（三）结构对比（一）层层渲染、铺垫江上看山苏辙朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭