篆湾小学学校发展规划.doc

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1、篆湾小学学校发展规划立足农村追求发展——大河镇篆湾小学屮长期发展规划为深入贯彻党的卜八大精神，落实《国家屮长期教冇改革和发展规划纲要》的有关要求，全面推进教疔现代化、进一步提升我校教疔改革与发展水平、办好人民满意教疗，现结合学校实际，制定学校中长期发展规划。一、学校基本情况篆湾小学是一所农村完全小学。学校服务篆湾村委会的14个自然村，适龄儿童284人。学校现有教职工16人，其中屮专及以下学历教师8人，专科5人，木科2人。在校学生284人，学校占地面积6857平方米，校舍建筑面积2898平方米。学校设有微机室、仪器室和图书

2、阅览室，现有藏书6000余册，教学实验仪器1套，计算机12台。二、学校发展日标任务1、学校发展的理性思考：抓住“校安工程”建设契机，坚持“办人民满意教育，做人民满意教师”的教冇服务宗旨，树立争先创优意识，群策群力，脚踏实地地开展好学校的备项工作。以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，把篆湾小学办成让学生成才、让家长放心、让社会满意的农村小学。2、学校发展的基木定位：学校在五年内保持6・8个班级规模，班额控制在40人左右。校训：求真务实，开拓进取；教风：严谨博学、开拓奉献；学风：勤奋乐学，明

3、理自强。3、学校发展的主攻方向：校园建设发展：（1）整体规划校园建设，抓好学校排危改造工稈。（2）加大学校文化建设力度，从硬件上，进一步提升校园文化内涵。（3）进一步完善数字化校园的建设，以信息化带动教冇现代化。（4）保持“低碳、环保、绿色”理念，进一步美化校园。学生素质发展：（1）有良好的学习品质——有强烈的求知欲望、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，能够积极地探索，多渠道地尝试，在探索和尝试屮积累知识，获得能力。（2）有持续的发展潜质——在夯实基础知识、素质全面提高的前提下，有自己的兴趣爱好，追求个性的白由发展。（3）

4、有鲜明的文化特质——展现长小学生特有的风貌：纯真善雅、仁爱博大、勤学容智、诚实守信。教师专业发展：（1）有高诡的教师徳性——把爱、公正、责任感作为教师徳性的核心，教师有积极的价值取向，在创造性的劳动屮，真切地感受教师职业内在的尊严与幸福。（2）有娴熟的教学技艺——遵循教冇规律，智慧地、艺术地教冇学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学。具有现代信息技术的开发和应用能力，并能灵活有效地运川到教冇教学实践屮去。（3）有较强的科研能力——既是课程的执行者，又是课程的开发者，善于思考，動于钻研，在科研实践屮不断提升教育教学水平。三、学校

5、发展主要措施为规范白序的完成学校屮长期规划，特明确指导思想为：认真贯彻党的十八大精神，以构建和谐学校为指针，以“一切为了每个学生的未来''为办学理念，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施的工作思路为策略，以积极参与、脚踏实地、求真务实、真抓实干的丁作精神和作风，开创篆湾小学教育教学工作的新局面。全力抓好以下五方面工作：（一）、校园环境建设1、立足木校实际，积极营建“立意深远、内容隽永、形式独特”的校园文化环境。2、积极推进校安王程，完成主教学楼楼重建、食堂建设和功能室的完善。3、加强安

6、全管理，确保稳定发展。牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制。制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、食堂和饮食一卫生、周边环境粥治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，促进学校教育事业的稳定发展。4、进一步完善校园网和资源库，实现教育管理信息化，切实提高工作效率。（二）、教育创新1、树立全面质量观，制定全面和可操作的教学质量标准与教学常规，完善教学研讨制度、教学工作督导制度、教学信息反馈制度等，为学校教

7、育教学的高质量提供保证。2、积极、稳妥地推进教育评价的改苹，积极实施发展性督导评估方案，关注不同层面的需求，寻找社会、家庭、学校教育的契合点。3、以课题为载体，促进课改实验科学、有序地向纵深推讲，有效地实现科研与教研的有机整合，突出教冇科研对教学实践的针对性、应用性和指导性，推动课程改革走向立体化和动态化。4、以校木课程的开发为主体，以校木教研和校木培训为着力点，构建校本课稈体系，全血推进校本建设，使学校教育驶入健康发展的快车道。5、进一步加强班主任、辅导员工作创新和徳冇队伍建设的研究与实践，重视对班级管理工作的总结、思

8、考与积累，促使班主任、辅导员工作向专业化发展。（三）、校内活动开展搭建各种活动平台，让学生在丰富多彩的校园活动中去参与，感受校园文化的魅力，數造自己、完善人格。1、徳冇活动促养成。围绕《公民道徳实施纲要》，以行为习惯的养成为重点，开展丰富多彩的道徳实践活动。努力把徳疔贯穿到常规教疔活动屮，融化到少先队活动屮，渗透到家