过渡湾镇中心学校科技教育发展规划

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1、过渡湾镇中心学校科技教育发展规划（2015年—2020年）　　　　为进一步弘扬科学思想，传播科学精神，倡导科学方法，普及科学知识，提升青少年科学素养，发挥科技创新教育在培养学生创新精神和实践能力上的作用，加快创新型和实践型相结合的人才培养步伐，为提高我校整体办学水平创造条件，依据《中华人民共和国科学技术普及法》、《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《全民科学素质行动计划纲要》等文件精神，特制定《过渡湾镇中心学校科技教育五年发展规划（2015—2020）》。一、指导思想　　青少年科技教育指导思想：以科学发展观为指导，以提高中小学生的科学素质为根本宗旨

2、，坚持普及与提高并重、校内和校外统筹、学习与实践结合。面向全体学生、促进学生全面发展。以培养学生创新精神和动手实践能力为重点，强化科技教师队伍建设，拓宽学生培养渠道和方式，丰富学生成长载体，逐步建立符合我校发展实际，具有鲜明时代特征的科技教育新机制。　　青少年科技教育的发展策略：坚持普及，兼顾提高，提升内涵，彰显特色。形成教育局宏观管理，各学校积极行动，社会广泛参与，政策措施保障有力的区域科技教育新格局。　　青少年科技教育工作的重点：通过“青少年明日科技之星”与“青少年创新实践”等科技活动与课程实施，培养学生科学素养，提高他们的创新精神和实践能力，促进他们综合素质全

3、面、可持续发展，8深化学校科技教育运行模式的改革，充分整合各校科普教育资源，构建好青少年科技创新实践平台，努力实践“精品教育”目标。二、总体目标总体目标：通过建设，使我校科技教育整体水平明显提升，科技教育师资队伍明显加强，科技教育软硬件条件明显改善，学生对科学技术的兴趣明显提高，创新意识和动手实践能力明显提升，形成亮点突出，特色鲜明，素质提升，质量提高，充满生机和活力的科技教育体系。争创市、县级科技示范校。1、领导重视，措施到位，形成特色。学校形成自己的科普教育特色品牌项目。2、注重科技培训和科普工作研究，强化科技教育师资队伍建设。建立“专业引领、同伴互助、实践反思

4、”的校本培训网络，提升教师科学素养。能配备动手能力强、勇于创新的教师担任科技特色项目的指导教师；有一支稳定的科技骨干教师队伍。3、创建校园科技文化，加强科技教育的主渠道工作。注重校园科学创新文化的积淀与创建，注重办学优势资源整合，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。重视相关学科与科技教育的有机结合。4、拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动。加大科学普及力度。开展经常性的科普教育活动，如讲座、竞赛、观摩、参观考察、论文写作等；积极组织学生参加各项科技竞赛。引导学生结合社会实践，积极参与科普宣传活动。帮助与指导学生开展科技类的课题研究。8　　5、每年举办1~

5、2次区域性青少年科技教育主题活动。　　6、进一步加强学校科技辅导员队伍建设，通过例会及定期培训等方式，提升各学校科技总辅导员工作能力，完善各学校科普工作运行网络，形成科技辅导员岗位职责、工作量核定、考评及奖励机制。　　7、建设并完善区青少年科技教育保障机制，为学校科技教育营造良好的社会氛围。设立青少年创新课题专项经费、建立“青少年科学研究院”与“创意梦工厂”、“科普展具创作室”、“科技小记者总站”。三、具体任务：（一）第一年目标（2015年9月—2016年8月）1、健全学校科技教育领导小组，明确职责，建立和完善各项制度。2、挖掘校园内热爱科技教育、乐于奉献、大胆创新

6、的教师，建立一支较强的科技教育师资队伍，以此来带动更多的科技活动项目的开展。3、开发科技类校本教材，普及优化科普知识，科学课程正常化。4、利用各种方法，努力提高学生的科学素养，增强他们的综合能力。5、开展经常性的科技教育活动，如参加市区科技节比赛、科普参观、科普讲座、举办学校科技节、花卉节等活动。（二）第二年目标（2016年9月—2017年8月）81、健全完善各项规章制度，以制度为保障、任务为驱动，确保科技教育的有效实施。2、继续打造一支精良的科技队伍，加强科技教育课程的实施，定期举行科技教研活动或科技例会。3、积极宣传和推广科技教育活动。4、做到档案资料收集齐全且

7、规范。5、开设丰富的、各级各类的科技类课程，提高学生的参与率，并力争在市区各类竞赛中取得佳绩。6、开展经常性的科技教育活动，如科普参观、科普讲座、举办学校科技节、花卉节等活动。（三）第三年目标（2017年9月—2018年8月）1、学校科技教育领导小组、网络、制度健全。2、能够结合不同学科特点、渗透科学知识、科学方法、科学思想为主的科技教育内容。3、师生能够积极参与各类科普活动，涌现一批热爱科技活动的学生。4、定计划、定内容、定时间、定地点的开展科技类校本课程，提高学生的参与率，并力争在市区各类竞赛中取得佳绩。5、争创丰台区科技教育示范校。6、建立学校的科普教育基