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《初中英语人教版七年级下册why do you like pandas period1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit 5 Why do you like pandas ? Section A 第一课时 一、 教学目标： 1．知识目标 掌握一些动物名称的词汇：tiger, elephant , koala, panda, lion, giraffe.掌握一些描述动物的词汇：cute , lazy, smart, beautiful, scary, friendly, 2.能力目标 能够运用why询问某人喜爱某种动物的原因。让学生掌握常用动物的表达法和它们的特征，学会阐述喜欢它们的理由。 3.情感目标： 通过对动物的学习
2、，增强对动物的了解，增强保护动物的意识。 二、 教学重难点： 1. 教学重点： （1） 学会用形容词描述动物的性格及特点。 （2）学会用why-because句式表达对动物的喜好及原因。 2. 教学难点： （1） 名词的复数形式表示一类事物； （2） 第三人称单数形式 Why does he/she like..?/Why doesn’t he/she like...? 三．教学方法 1.教法：任务教学法，说教法，分组合作学习法，游戏猜测法。 2.学法：师生互动，生生互动，自主探究，合作交流， 三、 教学准备： PPT 四．教学过程： （注：由
3、于为本单元第一课时，把课文结构稍作调整，将听力部分调整在sectionA 第三课时.） 1. 情景导入 Play an English video 《The Line King 》.Then ask some questions：Do you know the name of animals? Where do you often see the animals?由学生回答动物园，用电子白板导入新课，充分调动学生的学习兴趣。 2. 看图猜词 (1)出示动物的图片，教学新单词：tiger, elephant, koala, panda, lion,
4、 giraffe, 教学新单词的同时，对动物进行简单描述，学习描述的形容词：cute, smart, lazy, beautiful 等。词不离句，使学生在用中学，学中用。电子白板形象生动，视听结合，培养了学生的学习兴趣。 (2)用多媒体电子白板呈现动物的半身照片，同时播放tiger,elephant, lion 等的叫声，让学生猜出动物的名称。声音和图片能刺激学生的感官，让他们在游戏中快乐地学习和巩固新单词。 3. 新知呈现 (1）呈现熊猫和老虎图片，教师表达对动物的喜好：I like pandas because they are inter
5、esting.自问自答：Why do I like pandas? Because they are interesting.I don’t like tigers because they are scary.询问学生：Why don’t I like tigers?引导学生回答。 （2）继续展示图片及相应形容词：让学生看图来感知形容词的用法及意思，即在做中学，在学中用。用why –because句式表达对动物的喜好。 （3）小组操练 学生用why-because 句型进行两人一组对话练习，能够正确表达喜好。围绕图片，让学生通过小组交流的形式进
6、行讨论、探究。 （4）询问学生Why do you like..?让一个学生进行回答，然后面向其他学生询问：Why does he/she like...s?引导学生回答。然后三人一组进行第三人称的练习。 4.模仿操练 （1）教师活动：呈现动物园的图片，教师说I like pandas very much. Let’s see the pandas first.Why do I want to see the pandas?Because they are... 询问学生What animals do you want to see first?
7、引导学生回答I want to see...s first because...... (2) You know many animals .What animals do you want to see first?Why? 呈现句型： A:Let’s see... first. B:Why do you want to see the...s? A: Because they are....What about you? B; I want to see...s because..... （
8、3）Practice the conversation in pairs. 5.任务设置Post-Task （1）让学生描述一种最喜欢的
