初中英语人教版七年级下册Unit5 Section A(1a-1c).doc

《初中英语人教版七年级下册Unit5 Section A(1a-1c).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Whydoyoulikepandas?【学习内容】第一课时：SectionA1a-1c【学习任务】1.能读有关动物的单词及描述动物的形容词。lion,tiger,giraffe,elephant,panda,koala;smart,cut,beautiful,scary,lazy;2.能掌握询问原因及如何回答的句子。Whydoyoulike...?Because...3.能听懂文中的基本对话。4.能运用所学的单词和句子进行对话。5.能学会珍爱动物。【导学流程】StepOne:【Lead-in】任务一.Enjoyavideo.任务

2、二.Brainstorm.Inthevideo,whatcanyouspeakoutinEnglish?StepTwo:【Wordsandsentences】任务一.Wordsandsentencesstudy任务二.Guessinggames1.What’smissing.2.Groupguessingcompetition.任务三.Finish1a.(动物单词巩固）任务四.Whatdoyouthinkoftheseanimals（形容词巩固。）StepThree：【Speaking】任务一.pairwork.两人一组用所学的单词和句子

3、进行对话。任务二.ShowtimeStepFour:【Listening】任务一.Listen1bandcheckthewordsyouhearin1a.任务二.Listenandfillinthetable.(听对话并完成表格）StepTwo:【Wordsandsentences】任务一.根据展示动物的图片和声音，学习有关动物的英语单词，同时学习本课的句型及描述动物的形容词。任务二.1.所有动物的图片被呈现到一张PPT上，并逐一迅速消失，请迅速并准确说出消失动物的英语单词。2.全班分为三组，各组选出一名学生，该三名学生从PPT上1-6中

4、选出各自的数字，然后面向大家。每一个数字代表一种动物。各组余下的全体同学可迅速举手，用语言、肢体语言和声音对台上的队友描述抽到的动物，台上的3名同学谁先正确说出抽到的动物，获胜。123Animalpandaswhyinteresting任务三.Listenandreadafterthetape.任务四.Role-playtheconversations.StepFive:【Practice】Makeadialogueandact.(编对话并情景表演）StepSix：【Emotionaleducation】【Homework】1.Revie

5、wthenewwords(复习新单词）2.Makeasurvey.(做调查）Whatanimalsdoyourfriendslike?Why?(Askatleast4friends.)StepFive:【Practice】情景表演，假设自己正在动物园里准备参观动物。6人一组，每组自愿找出4名同学扮各种动物，剩下两名同学运用所学的单词和句子仿造PPT上的模板编写对话，也可添加信息。每组准备5分钟。然后整组可自愿上台进行情景表演。StepSix：【情感教育】观看保护动物的视频，珍爱野生动物【学习反思】_____________________

6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________