浅谈中学生诚信意识的培养2.doc

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1、浅谈中学生诚信意识的培养四川省西昌市经久中学丿寥荣红中华民族自古就推崇诚实守信的道徳观，讲究做人要有真情实意，一诺千金。在当代社会,这些传统美徳并没有过吋，诚实守信仍是人们最基本的道徳标准。做人应当以诚信至上。说得通俗一点，以诚信待人，是成大事者的基本做人准则，道理很简单诚信为全天下第一品牌！无论你是谁，做人做事，都应讲“诚信”二字，养成诚实守信的习惯，无论你做何事都只会对你有益而无害！用诚信的态度去面対生活，你的生活将会充实而快乐；用诚信去面对学习，你将会获得知识的无限冋报；用诚信去面对工作，你将会在竞争中取得胜利。诚信是一个具有普遍性和初始性的道徳规范，它出现在全人类各民族的文化要求

2、屮，是最起码的基本的道徳。此时作为教育者和受教育者，我们而临着共同的机遇和挑战。作为教育者，我们清楚的知道，“教育无小事，事事都育人”。教师应该成为重视学习的实践者和楷模。学生是国家的未來、民族的希望，他们的思想道徳素质、诚信品质，影响着名族的未來发展。教育对学生诚信意识的培养起看主导作用，而教师在培养学生诚信意识的过程中担当着重要角色。事物的发展都遵循相应的过程，学生的诚信教育也遵循循序渐进的原则。从实践中得知学生的诚信教育要从细微处入于，从平常处入于，要逐步提高要求，唤醒中学生诚实守信的意识。在教育教学工作中，我抓住一个典型事件，在班级进行诚信教育。与学生一起读诚信故事，背诚信格言，

3、查自我表现，写诚信文章。使学生们明白了“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”要从最小的习惯修炼提高自己,提醒a己。除此以外教师应该做个有心人、细心人，在自己的学科教学中，及时搜集学生中间鲜活的、典型的事例，就事论事，指引孩子明辨是非，懂得不该做什么，该做什么，该怎样做，实践诚实守信。让学生们努力从小事上做起，言出必行，行而必果，这是培养中学生们诚信意识最有效的途径之一。诚信包括诚实和守信两个方面，是相互联系和辅相承的既可分又可合的道徳规范。学生是国家的未來、民族的希望，他们的思想道徳素质、诚信殆质，事关重大。加强对他们的教育培养，对■在全社会侶导“明礼诚信”的文明新风有着重要作用。在平时诚信

4、教育实践的过程中，我们认识到诚信教育应该遵循循序渐进的原则。诚信教育要从细微处入于•，从平常处入手,要逐步提高要求。唤醒中学生诚实守信的意识，让中学生将诚实守信的道徳认识内化为自l2的道徳需要，在此基础上外化为自己的道徳行为。我班一位名叫冯某的同学，是一个活泼机灵的男孩，积极为班级服务，同学们选举他为生活委员。他对待工作认真负责，获得了老师和同学的好评。初二年级上期，我交给他一项任务，山他负责收全班学生在校就餐的午间餐费用并上交。虽然费用不多，他也是认真对待，每周都会主动想向我汇报收収和上交情况,我也经曲就此事在班级对他提出衣扬。可是，有一周他没有到办公室，我向他询问情况，他说午餐费还未

5、上交，放家里了。于是，我督促他抓紧时间完成任务。周一，我又一次把他叫来，在这次交谈中，我发现他支支吾吾，不敢直视我的眼睛。根据近两年来的班主任经验,我知道有的学生会时不时地撒谎，而且不仅后进生会撒谎，优等生有吋也会撒谎。撒谎事件在学生中是普遍存在。他们有的因成绩不理想，逃避作业血撒谎；有的受外界物质的诱惑,在消费上撒谎；有的则山于缺乏刻苦磨练的毅力、恒心不够或缺少承受错误的勇气而撒谎等等。我感觉到冯某这孩子应该是没能把握好白己，把钱挪用了。为了弄淸楚情况，我并没有立刻追问他，而是让他先下去想一想，然后说明真实情况。等该生离开后，我立刻与家长取得了联系。根据我所了解的情况，冯某同学的父亲脾

6、气暴躁，只要听说冯某的表现不好就会对孩子拳打脚踢°因此对冯某学生的教育要讲究一定的技巧与方法，我在与其父亲交流的过程中强调孩子难免犯错，希望家长配合教育，并且専重孩子的人格，拳脚相向解决不了问题。i佃青春期的孩子难免叛逆，作为老师和家长都不希望我们的教育结果适得英反而导致孩子产生叛逆心理。听取我的意见以后，冯某的父亲非常重视此事，后来他父亲告诉我，他发现孩子最近总是晚冋家还总吃小零食，止准备和我联系，讨论怎样对孩子进行教育的问题。在与家长的交流中，我们形成了共识：我们不采用打骂的方法，而是耐心地跟他讲道理，让他认识到一滴水能够折射出太阳的七彩斑斓，举手投足可以显示出一个人道徳素养的高下优

7、劣,如果一个人经常撒谎，危害性也随之而來：有的会造成学习直线下降，荒废学业；有的会久而久Z形成了口是心非，好吃懒做的殆行；有的会导致消费欲望膨胀，其至走上了偷窃、抢劫等违法犯罪的道路等等。第二天，我在冯某同学的日记中看到这样一段话：老师，对■不起!我辜负了您和同学们的信任，辜负了家长对我的期望！我把一•部分钱挪用来打电子游戏和买零食吃。我的行为是不诚实的，影响到集体的利益和荣誉。以后我一定管好自己的一言-•行,做一名合格的中学生。我