初中英语人教版七年级下册I‘m_watching_TV 说课稿.doc

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1、Unit5I’mwatchingTV说课稿王瑞兰我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册第六单元SectionA，课题是“I’mwatchingTV。一、本单元教学内容分析本单元的中心话题是围绕描述人们正在从事的活动开，主要语言功能项目是谈论或询问人们正在做什么，语法结构是用现在进行时描述人们的活动。，语言目标是掌握Whatareyoudoing?Whatishedoing?Whataretheydoing?等句式及其回答。二、教学重点和难点1、重点：词汇——学习日常行为的动词和一些场所名词。语言结构——WhatamIdoing?Whatareyoudoin

2、g?Whatishe/shedoing?Whataretheydoing?及其回答，并注意动词现在分词的变化规则。2、难点：初次接触现在进行时，需掌握它的结构。现在进行时不同人称的变化。三、学生学情分析知识基础：总体来说，学生掌握的词汇、语句还相当少，缺少丰富的语言基础，表达的句子也较单一，对任务的完成还会有一定的难度。认知心理：有较强的求知欲和表现欲。四、教学目标1、知识目标：能够识记并运用重点词汇和句型。2、情感态度：通过情景的设置和活动的开展，引导学生在体验、实践、参与、合作和交流中，积极主动地学习语言，体会在做事中学习英语的喜悦。3、能力目标：运用现在进行时谈论自己和他人正

3、在做的事情。五、教学策略1、本单元话题源自生活，立足这一点，充分利用学生已有的知识和经验，创设生活化的真实情境（或半真实情境）引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（为用而学，在用中学，学了就用）。2、开展多种类型任务活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究学习。3、采用多媒体教学手段，增强直观性和趣味性，加大课堂容量。六、教学过程合理的教学过程是教学成功的关键，为了能让学生轻松的进入课堂，在愉悦的气氛中学习知识，在真实的情景中使用知识，在饶富趣味的话题探讨中，积极沟通和交流，最终达成共识，我在课堂中

4、通过老师问学生答，和学生之间的pairwork的形式让他们反复的练习本节课的重要句型Whatareyoudoing?Whatishedoing?Whataretheydoing?等句式及其回答。七、作业布置熟记本课的单词和重点句型。