北师大版四年级下册数学导学单.doc

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1、《小数的意义》导学单课题：小数的意义时间：第一周第一课时学习目标：1、体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义。2、理解和掌握小数的数位，计数单位及相邻两个单位之间的进率。学习重点：小数与十进分数的关系，小数的数位，计数单位及相邻两个单位间的进率。学习难点:小数的数位，计数单位及相邻两个单位间的进率。学习过程：一、预习学案：1、把“1”平均分成十份，其中一份用分数表示是（），用小数表示是（）。十分之三表示其中（）份，用小数（20）表示。2、把“1”平均分成100份，其中的一份用分数表示是（），其中的37份用分数（）表示，用小数（）表示。3、0.059可以用什么分数表示？4

2、、十分位指哪一位？十分位上的1表示1个（），用（）做计数单位。十分位上的5表示（）个（）。5、百分位是小数点右边第二位，百分位上的4表示（）个（），用（）做计数单位。二、合作探究，展示交流：1、在方格纸上涂出0.6，你打算把方格纸平均分成多少份？涂其中的几份？2、在方格纸上涂出0.06，你打算把方格纸平均分成多少份？涂其中的几份？3、在方格纸上涂出0.65，你打算把方格纸平均分成多少份？涂其中的几份？4、0.125中的“1”表示（）“2”表示（）“5”表示（）5、0.025里面有()个0.001，0.965里面有()个0.1、（）个0.01、（）个0.001。6、在○处填

3、“>”“<”或者“=”0.35○0.450.42○0.450.224○0.2041.25○2.053.14○3.1411○0.096.06元○6元6角7、写出大于3而又小于4的一位小数、两位小数和三位小数各一个。8、照从小到大的顺序排列下面的数。0.80.870.0870.8078.74、20在2.45，2.045，2.54，2.504这4个数中，最小的数是（）。5、把0.9，0.909、0.9009、1.01按从小到大排列。三、课堂达标测试1、一个小数整数部分的最低位是（）位，计数单位是（），小数部分最高位是（），计数单位是（），这两个单位间的进率是（）。2、0.78的

4、计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。3、由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数写作：（）读作：（）4、连线题：0.0080.80.08零点八零点零八零点零零八5、判断（1）8.76读作：八点七十六。（）（2）4.32是三位小数。（）（3）5.961中的6在百分位上，表示6个0.01。（）6、一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位都是零，这个小数写作（）7、0.0302用分数表示是（）8、下面几个数字中的“9”分别表示什么意义？9.26（）0.926（）0.296（）0.269（）四、学习收获，自我总结:1、小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？2、

5、自我总结：通过今天的学习，我学了,以后我会在_____________________方面更加努力的。20课题：《小数的意义》练习课时间：第一周第二课时学习目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。学习重、难点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。学习过程：20一、预习学案：练习：1、（1）一个为1的正方形，怎么样表示0.1？（2）0.1元是怎么回事？（3）0.1米呢？2、把下列分数写成小数。======3、

6、（1）0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。（2）4.8中的4在（）位上，表示（）个（）；8在（）位上，表示（）个（）。4、把下列小数写成分数。0.6=0.21=0.111=0.02=0.07=0.034=【知识点一】小数的意义1、填空(1)根据下图填空。阴影部分用分数表示是()，用小数表示是()；空白部分用分数示是()，用小数表示是()。阴影部分用分数表示是()，用小数表示是()；空白部分用分数表示是()，用小表示是()。(2)把整数“1”平均分成10份，这样的1份用小数表示是()，这样的5份用小数表示是()，这样的10份就是整数()。(3)0.3

7、里面有()个十分之一。(4)0.06里面有()个百分之一。20(5)0.038里面有()个0.001。(6)4个()是0.004。(7)2.82中，左边的2在()位上，表示()个()；右边的2在()位上，表示()个()。2、把分数写成小数，小数写成分数。(6分)0.18=0.8=0.81=3、选择题。(10分)(1)小数点把小数分成()和()，小数点左边是()，小数点右边是()。A．整数部分B．小数部分C．分数部分(2)小数每相邻两个单位之间的进率是()。A．一B．十C．一百(3)千分位在小数点右边的第()位。A．一B．二C．