高考数学必修知识讲解平面向量应用举例提高.doc

《高考数学必修知识讲解平面向量应用举例提高.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平面向量应用举例【学习目标】1.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题。2.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题.3．体会用向量方法解决实际问题的过程，知道向量是一种处理几何、物理等问题的工具，提高运算能力和解决实际问题的能力。【要点梳理】要点一：向量在平面几何中的应用向量在平面几何中的应用主要有以下几个方面：（1）证明线段相等、平行，常运用向量加法的三角形法则、平行四边形法则，有时用到向量减法的意义。（2）证明线段平行、三角形相似，判断两直线（或线段）是否平行，常运用向量平行（共线）的条件：（或x1y2－x2

2、y1=0）。（3）证明线段的垂直问题，如证明四边形是矩形、正方形，判断两直线（线段）是否垂直等，常运用向量垂直的条件：（或x1x2+y1y2=0）。（4）求与夹角相关的问题，往往利用向量的夹角公式。（5）向量的坐标法，对于有些平面几何问题，如长方形、正方形、直角三角形等，建立直角坐标系，把向量用坐标表示，通过代数运算解决几何问题。要点诠释：用向量知识证明平面几何问题是向量应用的一个方面，解决这类题的关键是正确选择基底，表示出相关向量，这样平面图形的许多性质，如长度、夹角等都可以通过向量的线性运算及数量积表示出来，从而把几何

3、问题转化成向量问题，再通过向量的运算法则运算就可以达到解决几何问题的目的了。要点二：向量在解析几何中的应用在平面直角坐标系中，有序实数对（x，y）既可以表示一个固定的点，又可以表示一个向量，使向量与解析几何有了密切的联系，特别是有关直线的平行、垂直问题，可以用向量方法解决。常见解析几何问题及应对方法：（1）斜率相等问题：常用向量平行的性质。（2）垂直条件运用：转化为向量垂直，然后构造向量数量积为零的等式，最终转换出关于点的坐标的方程。（3）定比分点问题：转化为三点共线及向量共线的等式条件。（4）夹角问题：利用公式。要点三：

4、向量在物理中的应用（1）利用向量知识来确定物理问题，应注意两方面：一方面是如何把物理问题转化成数学问题，即将物理问题抽象成数学模型；另一方面是如何利用建立起来的数学模型解释相关物理现象。（2）明确用向量研究物理问题的相关知识：①力、速度、位移都是向量；②力、速度、位移的合成与分解就是向量的加减法；③动量mv是数乘向量；④功即是力F与所产生位移s的数量积。（3）用向量方法解决物理问题的步骤：一是把物理问题中的相关量用向量表示；二是转化为向量问题的模型，通过向量运算解决问题；三是把结果还原为物理结论。【典型例题】类型一：向量在

5、平面几何中的应用例1．（2016苏州月考）已知A（3，2）、B（―2，1），C（1，―1），且（1）证明：△ABC是等腰直角三角形；（2）求cos∠APC．【思路点拨】（1）由题意得，由，能够证明△ABC是等腰直角三角形．（2）设点P（x，y），则．由，知x―3=4+2x且y―2=2y―2，由此能求出cos∠APC．【答案】（1）略；（2）【证明】（1）由题意得因为，所以CA⊥CB所以△ABC是直角三角形又∵，∴，∴△ABC是等腰直角三角形（2）设点P（x，y），则∵，∴x―3=4+2x且y―2=2y―2，解得x=―7，y

6、=0，∴P（－7，0），∴∴，，∴．【总结升华】本题考查平面向量的综合运用，考查运算求解能力，推理论证能力；综合性强，是高考的重点，易错点是知识体系不牢固．解题时要认真审题，注意平面向量数量积的坐标运算的灵活运用．举一反三：【高清课堂：平面向量的应用举例395486例3】【变式1】平面内△ABC及一点O满足，，则点O是△ABC的（）A．重心B．垂心C．内心D．外心【答案】D【高清课堂：平面向量的应用举例395486例4】【变式2】已知正方形ABCD的边长为1，点E是AB边上的动点，则的值为________；的最大值为___

7、_____.【答案】11【解析】==1===（F是E点在上的投影）当F与C点重合时，上式取到等号。例2．四边形ABCD是正方形，BE∥AC，AC=CE，EC的延长线交BA的延长线于点F。求证：AF=AE。【思路点拨】建立直角坐标系，写出向量和，证明=。【证明】如下图，以点C为坐标原点，以DC边所在直线为x轴，建立直角坐标系，设正方形的边长为1，则A（－1，1），B（0，1），若设E（x，y）（x＞0），则，。因为BE∥AC，即，所以x+y―1=0。又因为AC=CE，所以x2+y2―2=0。由，得，即。又设F（x＇，1），由

8、和共线，得，解得，所以。所以，。所以。所以AF=AE。【总结升华】通过建立坐标系，将几何问题代数化，根据向量的相关运算，使问题得以解决。举一反三：类型二：向量在解析几何中的应用例3．（2015秋黑龙江泰来县月考）已知点P（―3，0），点Q在x轴上，点A在y轴上，且，．当点A在y轴上移动时，求动点M的轨迹