课标Ⅲ2020版高考语文一轮复习专题三实用类文本阅读传记教师用书PDF含解析.pdf

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1、专题三实用类文本阅读·传记真题多维细目表考题考查内容素养要求涉分题型考查能力难度（高考方向）年份卷别题号选篇考点１２（１）５分考点３五选二分析综合易思维发展与提１２（２）６分《一代通儒考点３简答题分析综合中课标全国Ⅲ升、文化传承与１２（３）６分顾炎武》考点４简答题分析综合中理解１２（４）８分考点９简答题探究难１２（１）５分考点３五选二分析综合中思维发展与提１２（２）６分《吴文俊的考点３简答题分析综合中２０１６课标全国Ⅱ升、文化传承与１２（３）６分数学世界》考点４简答题分析综合中理解１２（４）８分考点９简答题探究难１２（１）５分考点３五选二分析综合

2、易《寻找属于思维发展与提１２（２）６分考点３简答题分析综合中课标全国Ⅰ自己的句升、文化传承与１２（３）６分考点６简答题鉴赏评价中子》理解１２（４）８分考点１１简答题探究难１２（１）５分考点３五选二分析综合中思维发展与提１２（２）６分《将军赋采考点４简答题分析综合中课标全国Ⅱ升、文化传承与１２（３）６分薇》考点１１简答题探究中理解１２（４）８分考点９简答题探究难２０１５１２（１）５分考点３、６五选二分析综合、鉴赏评价中思维发展与提１２（２）６分《朱东润自考点４简答题分析综合中课标全国Ⅰ升、文化传承与１２（３）６分传》考点５简答题鉴赏评价中理解１２（

3、４）８分考点６、１１简答题探究难总计考点１考点２考点３考点４考点５考点６考点７考点８考点９考点１０考点１１平均５．４分６分６分６．３分８分７．３分分值占比４．０％４．０％４．０％４．０％５．０％５．０％４题／１题／３题／３题／３题／考频８题／５卷５卷５卷５卷５卷５卷考点１理解文中重要概念的含义考点２理解文中重要句子的含意考点３筛选并整合文中信息考点４分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思考点５分析文本的文体特征和主要表现手法考点６评价文本的主要观点和基本倾向考点７评价文本产生的社会价值和影响考点８对文本的某种特色作深度的思考和判断考点９从不同角

4、度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神考点１０探讨作者的写作背景和写作意图考点１１探究文本中的某些问题，提出自己的见解命题规律与趋势０１考查内容０２考频赋分０４核心素养１．传主多为中外现当代或历史上具有影响涉及思维发展与提升、文化传承与理解。传记为近年高考低频考查内容。２０１６年力的人物，如颇具学术声望的学者、成就及之前，与文学类并为选考，２５分。０５备考建议卓越的科学家、出色的军事家等。１．传记阅读的中心任务是知人、理事、识品，即０３题型难度梳理传主的生平经历，概括传主的个性品２．主要考查阅读理解、分析综合能力。筛选并质，追溯他事业、人生等方

5、面成败的原因。１．题型为一道五选二的选择题、三道简整合文中的信息、探究文本中的某些问题并２．高考对本专题的考查可能性值得重视（如提出自己的见解等为考查热点。答题。“改革开放４０周年杰出贡献人物”），考查２．以中等难度的试题为主。形式可能以非连续性文本阅读为主。２５年高考３年模拟Ｂ版（教师用书）对应学生用书起始页码Ｐ７０?清单传记的相关知识２．传记阅读的总体要求?（１）知人：文章写了什么人？主要人物与次要人物分别是１．传记的基本特征?谁？他们之间的关系是怎样的（是陪衬，还是对比）？传主的身传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活?份、地位

6、、贡献、成就、人生观、世界观是怎样的？经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。?（２）理事：文章是从哪几个方面来介绍传主的？分别选择了根据不同的分类标准，传记可分为不同类型。?什么典型事例、场景、细节来表现？场景与细节的安排有什么意分类标准类型?图？叙事的顺序有什么特点？通过梳理所叙之事和对场景与细传记可分为自传和他传。自传是作者自己撰写的，如《沈?节描写的解读分析，来认识传主的“人品”，理解文本的选材特从文自传》。他传是他人撰写的，往往通过对传主的典型?点、写作手法（对比、烘托、抑扬、虚实、详略）及其用意，进而理解叙述人称事迹的叙写，突出传

7、主的性情、品质、成就等，表达出对传?文章的主旨。主的崇敬之情。?（３）识品：传主具有哪些品质特征？作者是如何评价的？旁一般的传记以记叙为主；有的传记，一面记述人物经历，?人是如何评价的？概括传主的精神品质，要注意结合传主的身表达方式一面加以评论，记叙与议论各半，这种传记称为“评传”。?份特点，联系传主所处的时代、家庭背景等。高考考查的人物传记大多属于“评传”。?传记又可以分为大传和小传。小传是一种主要附着于著?述之中的简文字，它粗线条、简要地介绍传主的社会经?篇幅长短历、思想轨迹、兴趣爱好、性格特征、功过事迹等。这类作?品篇幅短，也适合作为考试命

8、题的材料。对应学生用书起始页码Ｐ７１考点一传记具体阅读技巧?传记阅读的中心任务就是梳理传主的生平经历，概括传主第二步：把握细节，分析文本