小学英语教学要求及学习建议.doc

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1、小学英语教学要求及学习建议花圃路小学英语教研组当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月杲。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。在这样的背景下英语学习变得紧迫和重要，家长们也对英语学习投入了极大的观注。为了让家长们更全面的了解小学各年级英语学习的要求，更好的辅导和帮助孩子们学好英语，现就小学英语的学习H标和学习建议等问题作以下说明：一、小学英语课程目的根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课

2、程的H的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一•定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。二、学习目标与要求国家英语课程要求从小学三年级起开设英语课程。成都市H前从小学年级开始开设英语课。《英语新课程标准》对小学英语学习共提出两个级别的要求：一级为小学三、四年级的教学H标要求，二级为小学五、六年级的教学要求。小学一、二年级的教学要求可参照一级要求，但应有所降低。预备级（1一2年级）对英语有好奇心，乐

3、于参与英语学习，能用英语问好，交流简单的个人信息,能根据教师的简单指令做游戏，做动作，做事情（如涂色、连线等）。能表达简单的情感和感觉。能演唱简单的英文歌曲和说简单的英语儿歌。听、做：•能根据听到的词语识别或指认图片或实物•能听懂课堂指令并做出和应的反应•能根据指令做事情，比如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等说、唱：•能听录音并进行模仿•能和互问候•能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等•能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢•能唱课本里简单的英语歌曲和歌谣玩、演：•能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际•能

4、进行简单的对话表演、视、听：•每周20—25分钟写：•能正确书写26个字母的大小写。（二年级）一级（3—4年级）对英语有兴趣，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏，做动作,做事情（如涂色、连线等），能做简单的角色表演，能唱简单的英语歌谣，能在图片的引导下听懂和读简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉，能书写字母和单词，对英语学习屮接触的并国文化感兴趣。听、做:•能根据听到的词语识别或指认图片或实物•能听懂课堂指令并做出相应的反应•能根据指令做事情，比如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工

5、等•能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反应说、唱:•能听录音并进行模仿•能相互问候•能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等•能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢•能够根据表演猜意思、说词语•能唱简单的英语歌曲15-20首，说歌谣15-20首•能根据图、文说出单词或短句玩、演:•能用英语做游戏并在游戏屮用英语进行交际•能做角色表演•能表演英文歌曲及简单的童话剧、小红帽等。读、写:•能看图识字•能在指认物体的前提下认读所学词语•能在图片的帮助下读懂小故事•能正确书写单词和句子视、听：•视听吋间每学年不少于10小吋

6、（平均每周20—25分钟）二级（5—6年级）对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候，交换个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学的内容表演小对话和歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据照片或提示写简单的句子。在学习屮乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解并国文化习俗。听：•能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调口然的话语或录音材料•能听懂简单的配图小故事•能听懂课堂活动屮简单的提问•能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。说:•能在口头表达屮做到发音清楚、重音正确、语调达意•能就所

7、熟悉的个人和家庭情况进行简短对话•能恰出运用一些最常用的日常套语，如问候、告别、致谢、致歉等•能在教师的帮助下讲述小故事。读：•能认读所学词语•能根据拼读规律读出简单的单词•能读懂教材屮简短的要求或指令•能读懂问候卡等J11的简单信息•能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯•能正确朗读所学故事或短文写：•能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述•能模仿范例写句子•能写出简单的问候语•写句子时能正确使用大小写字母和标点符号玩、演、视听:•能按要求用英语做游戏•能在教师的帮助下表演小故事或单话剧•

8、能表演歌谣或简单的诗歌30-40首（含一级要求）•能演唱英文歌曲30-40首注：1）小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食殆、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。2）小学阶段学生接触的词汇以话题范囤为主，总量控制在600-700单词。三、学习方法及建议学生要做的：1、首先上课要认真听讲，敢于开口凡是学习态度端正的学生，在课堂丄