如何培养孩子的注意力1.doc

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1、如何培养孩子的注意力2010-10-1111:42:35平时我们经常会听到有妈妈问：“我的孩子总是不能集屮注意力，该怎么帮助他改止？”很多家长都有这样的担心，觉得自己的孩子做事情都是三分钟热度，注意力很难集屮。其实，家长的这种担心，往往不是孩子的问题。首先我们需要认识到，不同年龄段的孩了，在保持注意方面是有很大区别的。为什么孩子的注意力不集屮？注意力的持续时间及专注水平，与孩子的气质、为吋的身心状态以及外界的环境等很多因索相关。在一-般情况下，孩子的年龄越大，能够坚持在一件事情上的吋间就会越长，反之，年龄越小

2、越难以保持注意力集屮。如果仔细观察就会发现，对于3岁以内的小宝宝而言，是很难长时间做同一件事的；在一件事情上，小宝宝们往往做不了多久就会跑开，或者吋不吋东张西望。这些在成人看来，可能就觉得宝宝的注意力不集屮；但是，如果是年龄较大的宝栄，他们能够坚持做一件事的吋间会更长一些。这种现象，心理学家是这样解释的：年幼儿童不能长时间保持注意，是因为他们的注意容易受到干扰，而且，他们很难抑制与任务无关的思维活动。3岁以前的宝宝，注意是被动的，只有新奇的、令宝宝感兴趣的东西或事情才能吸引宝宝，而且控制注意的能力较弱。孩子的

3、注意力跟大脑发育有关，一个人的大脑要到20多岁才会完全发育成熟。如果做一件事情超过20分钟，孩子想做点别的事、起来动一动，这是非常正常的现象。而且，越是年幼的儿童，越不能长时间保持注意，因为他们控制注意的能力还比较弱，容易受到干扰，很难抑制与任务无关的思维活动。所以，半孩子不能安静地坐下来听故事，不能坚持学习和写字的时候，请不要轻易给孩子贴上“注意力不集屮”的标签。其实，每个人在不同的情况下，注意力的表现也都是不同的。不要说栄栄，即使是成人，在一•些情况下，也是很难保持注意力的，因为，人的注意力不能一•概而论

4、，在不同情况下表现出的注意力也是不一样的。孩子的注意力不能集屮，还可能是源于一•些外在的因素，比如：学习或游戏的内容不适合孩子，或者室内活动太多，孩子（尤其是男孩）的精力不能得以发泄，就会显得躁动不安；此外，还对能是源于疾病或者情绪上的问题，饿了、困了、病了、心情不好或者斥力过大等等，都会造成孩子注意力无法集屮，显得心不在焉。但是，有一•种情况不展于我们讨论的范围：如果孩子已经超过3岁，在做任何事（包括他最感兴趣的事情）的吋候都不能超过5分钟的话，家长要考虑孩子是不是属于多动症或注意力缺失方面的问题，需要向专

5、业机构进行咨询和寻求帮助。解读注意力的形成原因从心理学上讲，平时常被我们说到的“注意力”，很多情况下不能叫做“注意力”，只能算做是“注意”。注意是一个广义的概念，指人的心理活动能够选择性地对特定事物的指向和集屮，这种活动可能是主动的，也可能是被动的；而注意力，是指一个人具备了能够随意实现注意的能力，注意力能够让人把焦点或意志集小在某一件事物上，不被外界刺激所干扰。先弄明白注意产生的原因，才能更好地分析和理解如何培养孩子注意力的问题。关丁注意的产生…般有三种：事先无特定的对象和Fl标不需要做意志努力，靠外界刺激

6、、情绪等产牛的注意。心理学上称做不随意注意。比如街头有一个卖彩色气球的人，会吸引很多孩子的注意；又比如，如果一个人肚子很饿，就会对身边的食物产生特别的注意。有一定任务和自觉的H标靠意志力來产生的注意。心理学上称做随意注意。这种具有随意注意的能力即是注意力，它是可以培养出来的。比如，有的人养成了有规律的习惯，在规定的工作或学习时间，就能全神贯注；或者，如果具有顽强坚韧的性格，认识到任务的重要性后，就能够抑制其他诱惑，专注于要完成的申情。出于兴趣既可以服从于任务的耍求，又可以节省意志努力的注意。心理学上称做随意后

7、注意。这是出于对任务的理解以及对任务本身的直接兴趣产生的注意力。研究表明，人们在这种注意状态下，最能取得成效。这样的注意力对完成长期、持续的任务是非常有帮助的。培养孩了注意力的核心原则前面分析的三种注意，是针对人类普遍的心理活动进行分类的，不是专门针对孩子的。但是我们可以从小受到非常大的启发。因为意志力和理解力都与年龄有关,我们不可能要求很小的孩子就能够具备“头悬梁、锥刺骨”的强大意志，而且，即使具有了顽强的意志力，如果没有兴趣做支撑，也难以长期持续。所以，如果希望孩子能够具备长吋间保持注意的能力，从小培养和

8、保护孩子的兴趣是非常重要的，也是首先需要家长做到的。在孩子成长的过程屮，岀于自身需要而产生的兴趣，是最有驱动力的。我们会发现，即使很小的孩子，如果遇到自己感兴趣的事情，也会非常专注、不折不挠地持续去做。著名教育家蒙台梭利经过相当长时间的观察和研究发现，无论哪一个孩子，只要到达某一个阶段，就会对某些事物特别有兴趣，血且非常想做。这个阶段被称做“儿童的敏感期”。在不同的敏感期里，孩子然而然地就会对感兴趣