培养语感的几种方法.doc

《培养语感的几种方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养语感的几种方法英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践，要学好用好英语，就应该具备良好的语感。在教学生活中，我总结了以下的几种方法：1、多观察含有英文单词的物品。走在城市的街道上，到处都可以看到英语的存在，超市的很多商品也印有英文说明，很多电影的字幕也有英文翻译，我们可以从观察中学习到很多自己感兴趣的英文知识，进而提高自己对英语的兴趣。例如，薯干怎么说？石榴又是怎

2、样拼的等等。只要英语接触多了，就会产生一种亲切的感觉，就会在不刻意的情况下运用语言知识完成问题，这种感觉就是语感。2、让学生自编、自演短剧，用英语讲述短小精彩的故事，通过集体交流增强语感。还可举行适当形式的小型竞赛,如听力、朗读、讲故事等。此时学生的注意力高度集中，随时准备提取大脑中储存的信息，竞赛中思考、表达的过程又是对平时知识集中、概括的过程，这样便增强了语感。3、阅读是循环巩固语感、积累词汇的主要手段。一篇文章最好采取“两次阅读法”，第一遍重点训练速度、培养能力，首先着眼于关键词、语言点、培养归纳大意。读时将话语切分成较大的单

3、位，即一个词组按一个“语言符号”对待，使意群如同一个音素那样快地被感知。第二遍着重抓内涵，培养语感，扩大词汇量。读时着眼于主要句中信息词、某些固定结构，认真体会精彩语言，留意词的搭配与使用，并有意记在本上，随时背记。好的段落仍不排斥读出声来。阅读中养成的这种“一目十行”的习惯来源于语感，同时又反射到听音中，更自如地从整体观念出发，专听音节响亮的线索词。经过这样的训练，听音交际中虽然句子稍纵即逝，语感强的不用思索，快速形成概念，流利表达不成问题。4、听、读是学生学习英语中、萌生语感的重要手段，所以，我在教学过程中十分注意引导学生多听多

4、读。英语磁带具有发音准确、语调优美、生动形象、可重复性强等特点,我坚持让学生多听磁带，多跟读磁带，及时帮助他们分析语音、语调及发音方法，引导学生仔细品味英语语言的自然、流畅、优美。在指导学生跟读、仿读时，鼓励学生看谁读得准确，读得语调优美，读得自然，读得有感悟，从而自然地培养学生的语感。以上谈的仅仅是培养语感的几种方法，还有待于实践的检验，有待于进一步的探讨。