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时间:2020-03-05
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1、一、教材准备以招考简章为准,清楚用的是哪一版本,滨州市直用现行初中教材,博兴用现行初二教材。但有的地方不让自己带教材,给你发材料,只准许带设计的课题提纲进入面试室。二、面试技巧进入面试室,鞠躬,报一些基本信息:Goodmorning/afternoon,ladiesandgentlemen.I'mnumber...Mytopicis...然后上讲台,开始讲课讲课完成,说Myclassisover.Thankyou!鞠躬,离开三、课程设计遵循“导入——听力——练习——总结——作业”的思路(以SectionA为例)1.Classbe
2、gins.Goodmorning,class.Sitdown,please.2.导入导入方式多种多样,可以唱歌、画简笔画等,这些都是加分的项一首“Themorewegettogether”把八上Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.导了出来我导八上Unit8Howwasyourschooltrip?时用到了简笔画,我看过这节课的视频,但它是用课件展示的,我只是把图片换成了我画的比较熟的简笔画而已另外,还有一种导入方式我还不是太会用,可能讲不好,大家探讨一下(以八下Unit6Howlonghaveyou
3、beencollectingshells?为例,这一单元主要谈爱好)导入时,切合自身基本信息导入很实用:1987(出生)172(身高)65(体重)readingswimming(爱好)在黑板上写下以上一些基本信息,分三行写,让同学们猜,导入到爱好上最好不要以自己学英语多少年为例,评委不会感兴趣的在导入环节,要注意与学生之间的交流,比如说(还是上面的例子),同学们在猜的过程中,如果没猜对,可以说Sorry./Notexactly./Quitenear.不要说No.导入后,板书课题,像八上Unit2What'sthematter?,
4、说Today,we'lltakeup"Unit2What'sthematter?"一口气说完,快速写完(不要说一个单词写一个)之后,是可以领同学们读一遍的。3.说完了自己的情况,就要问同学们的情况了,反正没有学生,自己说啥就是啥(以七下Unit10Wheredidyougoonvacation?为例)下去,模拟叫起一个学生(假如是个男生),说:You,please.Wheredidyougoonvacation?Oh,Hangzhou.AnddidyougototheWestLake?引导学生回答Yes./No.,还要有适时的交
5、流(e.g.IthinktheWestLakeisbeautiful.Doyouthinkso?)评价语不要少.Excellent./Wonderful./Whatacleverboy./Welldone./You'vedoneagoodjob.尽量不要用fantastic,评价语很重要,整堂课都要用到这时候呢,我们做一个人称转换练习(重要),并板书重点句型,可以放在黑板的中间位置说Class,wheredidhegoonvacation?DidhegototheWestLake?引导同学们说出答案,一边问一边板书如下:
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