教师资格面试讲义-中小学英语（试讲+答辩)

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1、2014年教师资格统考面试冲刺班学员专用讲义《英语学科-试讲+答辩》（中小学）中公教育学员内部资料目录第一章英语面试考情分析.......................................................................................................1第一节面试概论..................................................................................................................1第二节真题实例...

2、...............................................................................................................3第三节备选题材的特点......................................................................................................4第四节试讲要求的特点...............................................................

3、.......................................5第二章英语试讲理论依据.......................................................................................................9第一节熟悉课改理念和课程标准......................................................................................9第二节熟悉教材的特点................................

4、....................................................................10第三节熟悉教学对象的特点............................................................................................11第三章英语试讲教案准备.....................................................................................................15第一节教案环节呈

5、现........................................................................................................15第二节教学目标的撰写....................................................................................................16第三节教学重难点的撰写....................................................................

6、............................19第四节教学过程的撰写....................................................................................................21第五节板书设计................................................................................................................25第四章英语试讲教学过程........................

7、.............................................................................29第一节导入新课——Leadin.............................................................................................29第二节新课呈现——Presentation..