2014年教师资格面试讲义-中小学美术(试讲+答辩)

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1、2014年教师资格统考面试冲刺班学员专用讲义《美术学科-试讲+答辩》(中小学)中公教育学员内部资料目录第一章面试概论.......................................................................................................................1第一节面试简介........................................................................................................

2、..........1第二节面试考评要素..........................................................................................................1第三节面试现场的特点......................................................................................................6第二章面试礼仪和礼节.......................................

3、..................................................................11第一节礼仪的基本原则....................................................................................................11第二节着装礼仪......................................................................................................

4、..........11第三节教师礼仪................................................................................................................12第四节面试流程礼节........................................................................................................13第三章教学准备..................................

5、...................................................................................17第一节熟悉课改理念和课程标准....................................................................................17第二节熟悉教材的特点..............................................................................................

6、......18第三节熟悉教学对象的特点............................................................................................20第四章备课、试讲方法与策略.............................................................................................23第一节备课纸的撰写..........................................................

7、..............................................23第二节教学目标的撰写....................................................................................................23第三节教学重难点的撰写...............................................................................................

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