J公司知识型员工的招聘及激励方案研究.pdf

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1、J公司知识型员工的招聘及激励方案研究中文摘要J公司知识型员工的招聘及激励方案研究中文摘要企业间的竞争很大程度上体现在人才的竞争上,知识型员工是主动运用其掌握的知识,获取知识增值的员工。他们能为公司创造更大的价值,对公司的发展起着重要的作用。因此企业应该高度重视知识型员工的招聘和激励工作。本文首先介绍了人力资源招聘和激励的基础理论知识,强调了员工招聘和激励工作的重要性。接着,结合以上理论知识,对J公司目前的招聘和激励现状和存在问题进行分析,发现J公司知识型员工招聘和激励现状有很多不足,招聘方面问题主要有:招聘计划拟

2、订具有很强的临时性、工作分析不充分,未形成规范的职位说明书、缺乏有效的专业测试工具,人员选拔主要以面试为主、招聘人员及招聘队伍专业性不高。激励方面问题主要有:薪酬激励不到位、培训体系不完善和培训内容单一、缺乏职业发展规划、企业文化激励不足。针对J公司知识型员工招聘和激励现状中存在的问题,本文提出了招聘和激励的改善方案。招聘方面为:建立长期的人才计划、做实工作分析,做好职位说明书、选用合适的测评方法、选择合适的招聘人员。激励方面主要改善措施为:更新薪酬理念,实行宽带薪酬、加强知识型员工的职业发展培训、创新职业发展规

3、划、建立学习型企业文化和沟通环境。企业知识型员工的招聘和激励是一个复杂和需要不断探索的问题,而且不同企业的经营理念不同、所属阶段不同,其知识型员工的招聘和激励方式也必有所不同。希望本文的研究能够对J公司知识型员工的招聘和激励机制构建有一定帮助,对其它类似企业中知识型员工的招聘和激励机制的改善也有一定的参考作用。关键词:知识型员工招聘激励作者:季顺喆指导老师:陈东健I英文摘要J公司知识型员工的招聘及激励方案研究StudyOnRecruitmentAndIncentiveSchemeOfKnowledgeTypeEm

4、ployeesOfJCompanyABSTRACTThecompetitionamongthecompanyisalwaysreflectingthecompetitionofthetalents.Knowledgeemployeeissuchakindofemployeeswhoexerttheirownknowledgeactivelytogetvalueaddedduringacertaintime.Theycancreatemuchmorevalueforanenterpriseandplayaveryi

5、mportantroleinthedevelopmentofthecompany.Therefore,thecompanyshouldattachmoreimportancetotheconstructionoftheknowledgeemployeerecruitmentandencouragementsystem.Thisthesisfirstlyintroducesthebasictheoreticalknowledgeofthehumanresourcerecruitmentandencouragemen

6、tmanagementandemphasizestheimportanceofrecruitmentandencouragement.Accordingtotheabovetheories,thepaperanalysistherecruitmentandencouragementsystemofJcompanyandfindthattherearemanydeficienciesaboutthem.Asforrecruitmentthereareanumberofproblemsintemporaryrecru

7、itmentplan,lackoffullyjobanalysisandnormativejobdescription,lackeffectivetestmeasure,therecruitmentownerisnotprofessionalinrecruitingonlybasedonthefacetofaceinterview.Analysisthedeepreasonsofthisseriesofquestionsinmotivation,basedontheresultsoftheanalysisofth

8、esurvey,thereasonsforknowledgeemployeelackmotivationofJcompanyisthat:compensationincentivenotenough,trainingnoteffectivelymeetthedemandofknowledgeemployees,lackofthejobpromotionincentives

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