小学基础知识总复习.doc

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1、小学基础知识总复习汉语拼音声母：（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母：(24个)：ɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑngengingong整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyingyuanyun声调：1、分类：普通话有四种声调，简称四声。它们分别是阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）。2、声调的标法：声调只能标在音节中的元音上。（有ɑ不放过，没ɑ找oe，iu并列标在后）.汉语拼音字母表(26个

2、)：AɑBbCcDdEeFfGɡHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz轻声：1、名词词尾读轻声，如：“子、儿、头、们”等。2、助词和语气词读轻声，如：“的、地、得、吗、吧、呢”等。3、重叠词的第二个音节读轻声，如“爸爸、听听”等。4、名词后表方位的词，如“床上、左边、地下”等。5、夹在重叠词中间的“一、不”如“跳一跳、去不去”等。6、口语中长久使用的一部分双音节词的第二个音节，如“额头、眉目、牡丹、蘑菇、头发、护士、脑袋、窗户、消息、包袱、石榴、先生、风筝”等。变调：1、两个上声相

3、连，第一个变为阳平。如：引导（原调ˇˇ，变成′ˇ）2、三个上声相连，前两个变为阳平。如：展览馆（ˇˇˇ，变成′′ˇ）3、“一、不”的变调：（1）“一”在四声前变为二声。如：一个（原调“ˉ‵”，变成“′‵”）（2）“一”在一、二、三声前变为四声。如：一只（原调“ˉˉ”，变成“′‵”）（3）“一”单独用或在句末读一声。如：第一（4）“不”在四声前读二声。其他情况读四声。如：不要（读“′‵”）拼音规则：1、以ɑoe开头的音节连接在其他音节后面时，为避免音节的界限混淆，要用“’”隔开。如：“xi’an”2、ü上两点的省略：小ü

4、见到jqx要把小眼闭。3、大写字母的用法：（1）句子开头的第一个字母要大写；诗歌每行开头的第一个字母要大写。（2）专有名词（国家、地名、书名等）第一个字母要大写；几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母要大写，如“GuāngmíngRìbào”（3）汉语人名按姓和名分开写，姓和名开头字母大写，如：SūnZhōngshān（4）文章题目、书面上的书名、商标、牌匾等可以全部采用大写。汉字笔画：写字的时候，由落笔到抬笔，叫做“一笔”或“一画”。笔顺：一个字，先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。偏旁：汉字除一小部分独体字外，大部

5、分是合体字，偏旁是合体字的一个重要组成部分，因此，我们要正确认识和熟记常用的偏旁。结构：是汉字笔画的组合规律。汉字的结构形式有八种：独体字、上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。形声字：指的是一部分表示意义，一部分表示读音的汉字。主要类型有：左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。形近字：指的是字形相近的字。同音字：指的是字音相同，字意不同的字。多音字：是指有两个以上的读音，而且不同读音意思不同的字，辨别是要根据其意思来确定读音。查字典有三种方法：数笔画查字

6、法、音序查字法、部首查字法。数笔画查字法：首先数出所查字的笔画数，然后在《难检字笔画索引》中按笔画数找要查的字的页码，最后页码在正文中找汉字。词语词语理解：1、词义分为本义、引申义和比喻义。（1）本义：是指词语原来的、最初的意义。如“兵”指武器。（2）引申义：是由词的本义直接发展起来的意义。如“骄兵必败（军队）”。（3）比喻义：是通过本义而产生的引申义。如：尾巴（指动物身体末端突出的部分），他机警地甩掉了尾巴（指跟踪别人的人）。2、词义的理解：（1）弄懂词中关键字的意思，综合分析。（2）联系上下文，做到词不离句。（3）

7、用学过的同义词或反义词来作比较。（4）联系特定的语言环境理解词语。3、词语的感情色彩：词语的感情色彩分为三类：（1）用来表示肯定、赞美、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。（2）带有贬斥否定、憎恨、厌恶等方面的词叫贬义词。（3）无褒贬之分的词叫中性词。辨析近义词：近义词就是意思相近的词，这些词一般有着细微的差别。可以从下面几方面进行：（1）口头语与书面语的差别，如：父亲与爸爸。（2）从词的感情色彩辨析，如：果断与武断。（3）从词义的范围大小辨析，如：辽阔与宽阔。（4）从词的搭配关系上辨析，如：发挥作用、威力与发扬风格、传

8、统等。（5）从词的适用对象上辨析，如“爱戴”是对上级、长辈，“爱护”是对下级、小辈。（6）从词性上辨析，如：“怀疑”与“疑惑”，“怀疑”是动词，而“疑惑”是名词。4、成语：是人们在长期生活中经过锤炼形成的固定短语。它大多由四个字组成。也有三个字或四个以上的。成语的来源有以下几种：（1）来自古代寓言故事。如：拔苗助长、守株待兔等。（