小学四年级英语下册第四单元第一课时教学设计.doc

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1、小学四年级英语下册第四单元第一课时教学设计姜家营子小学范秀凤一、教学目标.1、认知目标.1）能听说认读cold、cool、warm、hot、weather有关天气的单词.2）能听说会运用Thisistheweatherreport.It’s...in...2、能力目标.能在情景中运用句型Thisistheweatherreport.It’s...in...作天气预报。3、情感目标.培养学生自主学习的能力和合作精神。二、教学重点1、能听说认读cold、cool、warm、hot、weather有关天气的单词.2、能听说并熟练运用Thisistheweatherreport.It’

2、s...in...这两个句型。三、教学难点1、weather的发音比较难，注意report的重音。2、运用句型Thisistheweatherreport.It’s...in...做天气预报。四、教学准备1、本课时课件；2、本课时单词的卡片；3、开心转盘；五、设计理念通过展示图片，让学生初步感知四个有关天气的单词的意思，再通过“Zip要来中国，大家帮她选择旅游的地点，并介绍天气情况”的情境，展示出描述天气的句子。用转盘游戏对句型进行巩固。然后再抽学生上台进行“小小天气预报员”的扮演，鼓励学生积极参与，大胆地运用所学的句子。六、教学过程1、GreetingT:Goodmornin

3、g,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissFan.T:Let’ssingasong“hello”。Ss:……2、WarmupT:Let’slistenachant(播放课本第47页Let’schant)第一遍学生感知，第二遍边读边做动作。3、Presentation1)教师做脱掉外衣的动作并说：T:Ishoudtakeoffmyjacket.Why?T指向课件，学生观察图片，说出原因。T：Yes,it’swarm。T：Let’slistenandreadfollowit.点出单词的发音让生跟读。Ss:Warmwarm.找单个学生读词，再整体读词。T:L

4、et’sspellthewordtogether.Ss:w-a-r-m(教师板书，写出warm)T：Readfollowme师边拍手边读：Warm，warm，it’swarm。学生跟读。2)点击课件，展示衣服图片T:Lookattheseclothes.Doyoulikethem?Ss:Yes.T:Whichclothedoyoulike?S:Ilikethe…….T:OK,youcanwearthe……………(几组对话后)T：Ok，todayyoucanweartheT-shirt、shorts、skirt、dress.Because……展示图片Ss：It’shot.师出示单

5、词及声音，生跟读Ss：Hot，hot.教师领读，并强调O的发音。Let’sspellthewordtogether.Ss:h-o-t.让学生做出hot的动作，看谁做的最形象。T:Readfollowme边做动作边读：Hot，hot，it’shot.3）点击课件，展示“cool”图片T:Lookatthispicture.教师指着图片上的鸟：Thesebirdsareflyingtothesouth(做汉语解释)师点击课件，出示“cool”学生自己试着读出该词，听音判断读词是否准确。教师教读。T:Let’sspellthewordtogether.Ss:c-o-o-l.找学生描述

6、出图片上展现的天气情况。S：It’scool.4）出示课件图片，并播放刮风的声音T：Howdoyoufeel?(教师做动作提示)S：It’scold.听音跟读cold，cold教师纠正读音有误的地方。找学生充当教师领读。SpellthewordSs：c-o-l-d.5）Practice“拍手”游戏，复习四个单词，将一个表示拍手的卡片放在单词中间与单词一起依次出示，当出现这张卡时就拍手。既巩固新学的单词，又集中了学生的注意力。课件呈现四个表示天气的词,T:Clapyourhandsandreadthewords.Warm,warm,it’swarm.Hot,hot,it’shot

7、.Cool,cool,it’scool.Cold,cold,it’scold.coldhotcoolwarm6）点击课件，出现weatherweatherWeather读音由father、mother、brother三个词引出。教师强调-ther的读音，由学生是读出weather。教读weather。7）T点击课件出示Zip图片T：Who’sshe?S:She’sZip.T:Yes,she’sourfriendZip.Now,shewillcometoChinaforatrip.但是她不知道