小学人教版二年级语文下册第一单元导学案.doc

《小学人教版二年级语文下册第一单元导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、育才小学二年级语文下册第一单元导学案二年级备课组主备人：钟利娟参备人：授课时间：2014年3月3日课题：1、找春天课时：第一课时学习目标1、会认9个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现春天。学习重难点识记生字，积累词语，感情朗读。体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察、发现的习惯。教学准备1、教师：课件、音乐《春天在哪里》。2、学生：课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的四字词语和图片资料。自学成才一、课前预习1.读此组课文

2、的导语，激发起学生的学习兴趣2.读准字音，读通句子，在课文中用“▲”标出二类生字并注上音，把一类生字词圈出来，并标出文章自然段序号。3.观察我会写的9个生字，想想用哪些方法记住它们，注意他们的结构特点及书写时的特点，利用教辅资料熟悉“溪”“摇”“躲”“解”的笔顺。并圈出自己难记及难写的字。4.借助插图理解课文，把自己喜欢的段落多读几遍。5.用自己的眼睛去看看春天有哪些特点？并写下来，比一比谁的小眼睛最厉害！天气：。植物：。动物：。人们的衣着和活动：。二、预习交流、检测1、生字①小组内检查字的音。②小组内记生字的字形，并提出难记的生字，然后各

3、组交流、解决。（生字检测。形式：组内小组长带领学，组外可用“开火车”等形式进行交流。）A.此课中的生字都是结构，“棉”“冻”“探”“躲”“溪”“摇”“脱”书写时要注意它们是窄宽的字。B.写出下列字的笔顺：溪共（）画摇共（）画躲共（）画C.师在田字格中重点讲解范写“溪”“摇”“躲”。D.生进行练写。④给生字宝宝找朋友（生生检查）⑤完成书本第4页“找找说说”。2、读通课文（生生检测）每小组派两位同学来连读课文。（学生开放式地进行点评）作业与练习1、我会给小牛找家。2、猜一猜，看谁最聪明。①、用刀割牛角。（）②、一只羊长得丑。（）3、火眼金星辨字

4、组词。说（）摇（）深（）脱（）遥（）探（）4、我会写的生字各写一行。育才小学二年级语文下册第一单元导学案二年级备课组主备人：钟利娟使用者：二年级学生姓名:课题：1、找春天课时：第二课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。2、热爱春天，愿意去观察、发现春天。学习重难点1、有感情地朗读课文，体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。2、养成主动观察、发现的习惯。教学准备1、教师：课件、音乐《春天在哪里》。2、学生：课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的四字词语和图片资料。学习过程一、

5、谈话导入小朋友们，你们的眼睛可真亮！从预习课中，我们知道春天花（）了，柳树（）了，那春天还有哪些景色呢？孩子们，让我们一起去寻找春天吧！二、学课文：（1）、学习1、2自然段。同学们，其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。思考：①课文中我们几个孩子是怀着怎样的心情找春天的？。（指名读——范读——感悟读））②表示我们去寻找春天的动词有哪些？。（重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急切激动的心情，读好带“！”的句子。）③请你用这样的心情再读一读。（2）、学习第3自然段。轻声

6、读第三自然段，用换词和做动作理解“害羞”，并说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点。教师相机进行AABB式词语训练：遮遮掩掩   躲躲藏藏（3）、学习4——7自然段。1、“我们”找到春天了吗？春天是怎样的呢？在课文中用“”找出相关的段落，并美美地读一读。2、引导学生进行问答式的句训练　　A、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！B、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？。。3、我也会写：，那是春天的吧？4、采用多种方式感悟读文：引读、竞赛读、表演读等。（4）、学习第

7、8自然段。春天来了！我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她。“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”①我们找到春天后是的心情，请你用这样的心情读一读此段。②春天还会在哪里呢？齐读最后一自然段。教师和学生可以拓展自己搜集的图片和想到的一些诗句。（生小组内交流）三、拓展延伸春天是一幅美丽的画，请你用你的巧巧手把它画下来吧！并写上一两句赞美春天的句子。（播放歌曲：春天在哪里）作业与练习1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、完成黄岗作业本：1、找春天总结与反思通过今天的学习，我学会了，以后

8、，我会在方面更加努力的。育才小学二年级语文下册第一单元导学案二年级备课组主备人：钟利娟使用者：二年级学生姓名:课题：2、古诗两首课时：第一课时学习目标1、会认、会写本课的生字。2