细胞呼吸导学案.pdf

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1、第三节ATP的主要来源——细胞呼吸导学练案(待修订)2016-03-24【学习目标】1.知识目标:说出线粒体的结构和功能;有氧呼吸和无氧呼吸的异同;细胞呼吸的过程。2.能力目标:探究酵母菌细胞呼吸方式3.情感态度与价值观目标:说明细胞呼吸原理,并探讨其在生产生活中的应用,能运用其原理解决生产生活中遇到的相关问题。【教学重点难点】教学重点有氧呼吸的过程及原理教学难点细胞呼吸的原理和本质,探究酵母菌细胞呼吸的方式【前置学习】1.基础回顾(1)细胞呼吸:在细胞内经过一系列的,生成或其他产物,释放出合成的过程。包括两种类型,分别是3、管路敷设技术、4、电气课件中调试技术5、电气设备调试高中资料试

2、卷技术(2)有氧呼吸在有参与下,通过的催化,把等有机物氧化分解,产生和,释放出并生成。同有机物在生物体外的燃烧相比,有氧呼吸具有不同的特点,有氧呼吸是在的条件下进行的,有机物中的能量是经过一系列的化学反应释放的,这些能量有相当一部分储存在中。在细胞内1MOL葡萄糖彻底氧化分解后,可使左右的能通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、

3、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。量储存在ATP中。电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对

4、于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。(3)无氧呼吸有机物氧化分解,只能在释放出少量的能量,生成少量的,葡萄糖分子中的大部分能量还存留在对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要

5、设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。或中。1MOL葡萄糖分解成乳酸以后,只释放出能量,其中只有储存在ATP中。(4)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,也可以使由变再变。根据或,以检测酵母菌培养液中二氧化碳的产生情况。色的溶液,在酸性条件下与乙醇发生化

6、学反应,变成色。1(5)细胞的能量“通货”是,它分子中高能磷酸键中的能量主要来源是呼吸作用,由于呼吸作用是在细胞内进行的,因此也叫。酵母菌是一种真菌,在有氧和无氧条件下都能生存,属于生物。(6)对绝大多数生物来说,是细胞呼吸的主要形式,这一过程必须有的参与,有氧呼吸的主要场所是,它是层膜结构细胞器,其膜折叠形成,目的是,其和中含有多种。(7)酵母菌乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫,产生酒精的叫,产生乳酸的叫2.自主探究1.细胞内糖类等有机物氧化分解像在体外燃烧那样猛烈吗?若不是,是怎样进行的?(以葡萄糖为底物)写出有氧氧化分阶段的反应及场所。这样分阶段的进行反应对生物体而言有什么积极意义?写

7、出有氧呼吸的总反应方程式。3、管路敷设技术4、电气课件中调试技术5、电气设备调试高中资料试卷技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。

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