六年级数学第十一周教案(谭琪主备).doc

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1、六年级第十一周数学教案班级：姓名：教学主题期中考试试卷分析主讲谭琪年级六年级教学课时总课时（1课时）第一课时教学目标⒈通过分析试卷，讲解错题，加深对易错点的理解。⒉培养学生的总结概括能力。⒊提高学生的分析应用能力。重难点分析试卷，巩固知识。分析试卷，巩固知识。教学方法教法：分析法、归纳整理法、学法：练习总结教具：多媒体课件教学过程一、总结期中测试的班级情况。二、针对考点进行总结概括。三、易错题讲解：（1）填空4题：分数形式的单位换算，学生部分没有弄清楚单位转化的时候一定要与进率进行相关的计算，平时练习的较少。（2）填空8题：不能正确的从题目所给的条件中分析出数量关系，题目要先对“已修”和“

2、未修”进行假设，从而在分析出各自对应的数量。（3）填空10题：没有正确的去理解“三个数的平均数是24”与“三个数的和”这两句话之间的关系，就直接计算，造成错误。（4）判断1题：没有弄清楚分数与数字之间的区别。（5）选择4题：这题设置的难度比较大，所以学生完成的情况比较差。（6）计算题：没有按照简便计算的步骤完成计算，遇到分数除法的情况下没有改成乘法计算。（7）应用1题：分析问题不够，题目中列举了汽车的时间和速度，学生能想到这步的计算，也计算除了路程，但是对于“正好是占全程的2/3”的理解出现了错误。（8）应用2题：没有正确分析出题中单位“1”。（9）应用3题：对于出现两个以上的分率，以及单

3、位“1”发生转化的题目理解不好。（10）应用5题：题目第一问是要计算出下半年的生产数量题目第二问表述不清楚，造成分析的偏差。归纳小结通过今天的分析和讲解，是否进一步对自己的错题有了更好的理解。板书设计试卷分析讲解课作业将错题登记到自己的错题本上。教学主题圆的面积主讲谭琪年级六年级教学课时总课时（2课时）第一课时教学目标⒈使学生理解圆面积的含义，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。⒉培养学生动手操作、抽象概括的能力，运用所学知识解决简单实际问题。⒊渗透转化的数学思想。重难点圆面积的含义。圆面积的推导过程。圆面积的推导过程。教学方法教法：创设情境、、分析法、归纳整理法、学法：尝

4、试法、教具：多媒体课件教学过程一、复习。1、已知r，周长的一半怎样求？2、用手中的三角板拼三角形，长方形、正方形、平行四边形等，并说出这些图形的面积计算公式。s=abs=a2s=ahs=ahs=(a+b)h二、新课。1、什么是圆的面积？（出示纸片圆让生摸一摸）圆所占平面大小叫做圆的面积。2、推导圆的面积公式。（1）演示：将等分成16份的圆展开，问可拼成一个什么样的图形？若分的分数越多，这个图形越接近长方形。（1）找：找出拼出的图形与圆的周长和半径有什么关系？圆的半径=长方形的宽圆的周长的一半=长方形的长长方形面积=长×宽所以：圆的面积=圆的周长的一半×圆的半径S=πr×rS圆=πr×r=π

5、r23、你还能用其他方法推算出圆的面积公式吗？（1）将圆16等份，取其中一份，看作是一个近似的三角形，三角形的面积是这个圆面积的。这个三角形底是圆周长的，三角形的高是圆的半径。因为：三角形面积=×底×高162π圆面积=×=×·r×r=πr2（2）将圆16等分，取其中两份，可以拼成一个近似的平行四边形。平行四边形面积是圆面积的，平行四边形的底是，三角形的高即一个半径，因为：平行四边形面积=底×高162π圆面积=×r÷=×r×8=πr2还可以取3份、4份等，同学们可以一一推算。三、运用知识解决实际问题。1、例1一个圆的直径是20m，它的面积是多少平方米？已知：d=20厘米求：s=？r=d÷22

6、0÷2=10（m）s=Лr23.14×102=3.14×100=314(平方厘米)2、根据下面所给的条件，求圆的面积。r=5cmd=0.8dm3、解答下列各题。（1）一个圆形茶几桌面的直径是1m，它的面积是多少平方厘米？（2）公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10m。它能喷灌的面积是多少？归纳小结我们今天学了哪些内容？你觉得自己掌握的情况如何？圆的认识和特征，半径和直径板书设计圆的面积圆的半径=长方形的宽圆的周长的一半=长方形的长长方形面积=长×宽所以：圆的面积=圆的周长的一半×圆的半径S=πr×rS圆=πr×r=πr2作业课本P70第1、5题。教学主题圆的面积（2）主讲谭琪年级六年级

7、教学课时总课时（2课时）第二课时教学目标1、使学生学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，理解并学会环形面积。2、培养学生灵活、综合运用知识的能力，运用所学的知识解决简单的实际问题。3、培养学生的逻辑思维能力。重难点培养综合运用知识的能力。培养综合运用知识的能力。教学方法教法：练习巩固法、学法：合作交流法教具：多媒体课件教学过程一、复习。1、口算：32425282922022π3π6π10π7π5π2、思考：（1）圆