语文人教版四年级下册32渔夫的故事.doc

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1、32、渔夫的故事学习目标：1、认识8个生字。2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地复述课文内容。学习重点：有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧，引导学生简要地讲述故事。学习时间：一课时。一、激趣导入：我小的时候，就读过《渔夫的故事》，好长好长的一个故事。多少年过去了，我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。你们想读这个故事吗?今天我们就根据这个故事，开展“一分钟故事比赛”，比一比谁能把长故事变成短故事，讲得绘声绘色。二、自主预习：1、初读课文，学习生字、新词。2、思考：课文主要讲了一件什么事？3、提出自己感

2、兴趣的问题或疑问，准备跟同学交流。三、合作探究，展示交流1、默读课文，勾画描写渔父与魔鬼的句子，并用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。(提示：可以从描写方法的角度去分析，描写方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写等)2.你认为现实中有魔鬼吗？作者为什么要塑造一个魔鬼形象？作者想通过这个故事告诉我们什么？（提示：结合民间故事的特点分析）四、达标测评1、写出下列各词的近义词或者反义词。近义词：规矩——耸立——凶恶——违背——反义词：凶恶——恩将仇报——简短——庞大——2、将下列词语补充完整。笑（）颜（）自（）自（）无（）不（）（）将（）报下（）无（）荣（）富（）（）头散发（）

3、身一变　气急（）坏3、这是个充满智慧的故事，故事主要____________________________。故事中魔鬼的________和渔夫的________形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：_____________________________。五、板书设计：32、渔夫的故事渔夫　　捕鱼捞到黄铜胆瓶　　　　放出魔鬼　　　魔鬼　　要杀渔夫　　　　　　　　恩将仇报　　　渔夫　　引诱魔鬼入瓶　　　　　　用智慧战胜魔鬼。