人教部编版二年级上册语文《语文园地三》教案.doc

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1、二年级语文备课组时间：月日中心发言人：课题：语文园地三第2、3课时总计第节教学目标1．积累好词好句。2．朗读并背诵《小儿垂钓》，理解古诗大致意思并背诵。3．阅读《王二小》，根据图片讲讲这个故事。教学重难点1.有感情地背诵古诗《小儿垂钓》。2.会根据图片讲述故事。教学过程：一、展示台1.课件展示： 白云   乌云   朝霞    晚霞 雨点   霜冻   雪花    冰雹 小溪   河流   湖泊    海洋2.请同学们自由读一读，说说这些词语分别描述的是什么地方的景物？（自然景物）3.你还搜集了同类的其他词语吗？请同学们补充。4.出示描写春天的景色的词语： 含苞欲放 百花争艳 花

2、红柳绿 春色满园35.请同学们想想还有哪些描写春天景色的词语，把它补充在书的旁边。扩展夏、秋、冬季的景色的词语。6.出示关于读书的名言警句： 书是人类进步的阶梯----高尔基 （1）请同学们读一读，背一背。 （2）回顾我们学过的关于读书的名言警句，想想在学校中出现过哪些名言警句呢？师生交流。（3）你还知道哪些关于读书的名言？ 学生自由交流。二、日积月累  1.出示古诗《小儿垂钓》。 2.师范读古诗 。3.生自由读一读，借助拼音把古诗读流利。读好后鼻音“蓬、映”和翘舌音“垂、招、稚”。4.师生交流故事大意。5.指导读出古诗的节奏和韵味，读出小孩子钓鱼的专心致志、可爱。6.师生对读、

3、男女生读等多种方式朗读，看图练习背诵。 三、我爱阅读1.同桌之间互相读故事，解决不认识的字。2.思考：这篇短文写了谁的故事？他是怎么样帮助八路军把敌人消灭的？3.分角色表演故事。4.看图片用自己的话说说这个故事。板书设计：语文园地三自然景物小儿垂钓王二小第三课时:完成练习3教后思考：3