人教部编版二年级上册语文《语文园地一》教案.doc

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1、语文园地一教学目标: 1、认读“手套”、“帽子”等八个词语。激发学生自主识字的兴趣，培养自主识字能力。 2培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听话态度和语言习惯。 3、积累词汇，辨析词语意思，学会在句子中恰当地使用字词。4、能用“有时候……有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”来描述自己的日常生活。 教学重点 认识“套、帽、登”等11个生字，正确认读8个词语。联系生活学习与户外有关的词语。 教学难点：能用有时候……有时候……有时候……、……在……在……在……在……来描述自己的日常生活。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程 一、识字加油站

2、 1、创设情境，谈话导入新课 师：同学们，这节课我们来学习《语文园地一》。首先，我们进入第一板块的学习。板书课题。同学们，春天来了，草绿了，花开了。大自然呈现出勃勃生机。你们想走进大自然吗？老师本周六要带领你们到野外观察大自然，预计早8:00出发，下午3:00返回学习。（课件）你们高兴吗？那么这次野外观察你要准备哪些东西呢？ 生：回答  2、多种形式认字、读词语。（小组合作形式出现） 师：同学们你们想的很周到，带的东西也很多呀！接下来我们到户外商店去看看，可以带什么。（出示户外商店） 师：看看哪些是我们刚才没有想到的。 生：回答 师：下面请同学们拿起课本，以小组为单位选择

3、自己喜欢的方式来读一读。 学习任务清单1： （1）读准字音、认清字形结构， （2）理解词义 （3）说一说你的识记方法 （4）用你理解的词义说话。 师：同学们读的很认真，哪个小组能结合昨天的预习来汇报一下： 生：一组汇报 师：“帐篷”这个词2号同学汇报的好 生：我是3号同学，我知道“鞋”、“裤”“帽”、“帐”是左右结构形声字。“帽”、“帐”都是“巾”字旁，。“鞋”是革字旁。还可以 第二小组补充汇报 师：你们小组汇报很出彩，不但学会了词语，还拓展到了《古诗》《成语》，这种方法值得大家学习。把掌声送给他们。 3、理解词语意思 师：同学们，这些物品你最想带哪些呢？先在内小组说一说

4、…… 生：汇报理解词义 4、检查识字效果 师：同学们说的真好，掌握的知识真多呀！下面我们把词语宝宝带回家吧（课件摘苹果出示8个词语） 生：读词语 二、学习词语辨析 第一部分字词理解的很好。同学们，下面我们一起来学习第二板块的内容（板书） 课件出示（穿衣服，披红袍；迎上去，追上去；甩甩头，摇摇头 ）下面让我们一起来读一读这些词语吧。 生：读词语 师：这些词语上都有一个加点的字，你有什么发现。 生：加点的字都是动词。 师：我们再来读一遍这几个动词，加点的字要读出重读（体会动词）师：很好，每组动词你们是怎样理解的，能做出什么样的动作，请同组的小伙伴说一说，演一演。让我们来猜。 

5、学习清单2： 1、 小组内说一说动词的意思 2、 通过演一演，理解词语的意思,感受动词运用 生：小组内活动。 生：第一组：迎上去，  追上去 师：你说的真好，能来演一演吗？学生表演动作  师：谁来说一说第二组（穿衣裳，披红袍） 第二组：  穿衣裳，披红袍 “穿”是把衣服鞋袜等物套在身上。“披”是覆盖或搭在肩上。 师：很好，老师这有两件衣服，谁来表演一下“穿衣服”和“披红袍 ”第三组： “甩甩头” “摇摇头”（纸条：甩甩头、摇摇头） 找两个同学做“甩甩头”、“摇摇头”两个动作，找同学说出谁做的“甩甩头”。哪个动作是“摇摇头” 师：这两个动作很像，你们怎么分的清？ 生：都是把

6、头左右摇动的意思，甩甩头用的力度大，摇摇头用的力度小 师：生活中甩甩头不常用，但是摇摇头的动作很多，什么情况下会做“摇摇头”的动作呢？ 生回答（出示课件） 师：请同学们认真观察三幅画面，选择正确答案  生：回答 三、 学习仿例句说话 师：同学们，词语你们理解的很好，运用的也很恰当。现在你们有信心来挑战句子的仿写吗？ 生：有 师：请同学们结合例句，用“有时候……有时候”说一句完整的话。（课件出示） 例：我的脾气可古怪了，有时候我很温柔和，有时候我很暴躁。 生：读句子 师：我的脾气怪在哪里？ 生：有时候很温柔，有时候很暴躁两个方面。 师：仿照例句来说一说我们的课间游戏吧！ 师

7、：课件出示跳绳和踢毽子的图片提示学生。 （1）课间游戏真好玩，有时候我们（跳绳  ），有时候我们（ 踢毽子    ）。 师：很好。我们再来用“有时候……有时候”说一说天上的月亮（课件出示两幅月亮图） （2）天上月亮是会变化的，有时候（ 圆圆的 ），有时候（弯弯的），漂亮极了。 师：同学们，你们填的真完整，你们能用“有时候……有时候”来说一说你的日常生活吗？ 生A. 生 B 师：同学们说的很好，下面我们一起来猜个谜语吧：课件出示 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（水） 师：同学们猜的很