“三轻”——从我做起.doc

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1、“三轻”——从我做起幼儿园里“三轻”指的是走路轻轻，说话轻轻，轻拿轻放东西。为了给孩子们一个安全、优雅、良好的生活环境，老师们纷纷视“三轻”为幼儿教育中的重点，我也不例外。开学初，我便设计了一系列活动让幼儿理解“三轻”的定义。通过早期阅读中的《悄悄话》，让幼儿感受其实生活中与同伴之间用悄悄话的形式进行交流也很有趣，避免除了集中活动以外出现大喊大叫的声音，从而来要求幼儿说话轻轻；通过故事《小猴子和小猫》两角色间的对比，让幼儿知道小猴子不管是走路还是玩游戏都不轻轻而闯祸是不对的，应向小猫学习走路轻轻。每当我鼓励幼儿像小猫一样轻轻地走

2、路，幼儿们都会很乐意地去模仿，从而做到走路轻轻；通过创设几个情景表演，让幼儿一目了然地明白用力地拿、拖、放椅子、扔玩具是不对的，椅子、玩具也是有生命的，教育幼儿应爱惜身边的每一样东西，从而做到轻拿轻放东西。一个月过去了，我发现一部分幼儿开始不“老实”了，喜欢推着椅子走，在活动室里嬉戏、追逐。因此，我的音量不由自主地提高了几个分贝，没想到他们说话的声音更大了。事后，我分析了一下得出一个结论：小班幼儿的自控能力差，模仿能力强，模仿老师的一举一动更是不亦乐乎了！于是，从那以后我更注重自己的言行举止。每当自由活动前、午休起床前，我都会不

3、忘轻声地提醒幼儿要做到“三轻”，并尽量不让自己的鞋子发出很大的声音。慢慢地，我更享受“三轻”带来的快乐，并适当用一些手势来阻止幼儿的不正当行为。在“三轻”面前，相信孩子们会变得更守纪律、更讲文明的！    老师们，“三轻”你做到了吗？