语文北师大版四年级下册沙漠之舟教案.docx

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1、沙漠之舟教案学习目标：1、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。教学重点：清楚骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为“沙漠之舟”的原因。教法：导学法学法：小组合作交流教具准备：搜集有关描写骆驼身体特点和生活习性的相关资料。学具准备：搜集有关描写骆驼身体特点和生活习性的相关资料。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、齐读课题，设疑导入同学们，今天我们一起学习新课，请大家齐读课题。你知道“沙漠之舟”是指谁？（骆驼）对！那你知道他为什么被称为“沙漠之舟”吗？（请知道

2、的同学简单谈）。这节课，我们就来学习课文，了解骆驼适应沙漠生活以及为什么被称为“沙漠之舟”的原因。二、出示自学要求1、自由朗读课文，把课文读顺。2、同位齐读，说说课文主要讲了什么？3、按照内容的不同，把课文分成两段。4、说说两段段意。三、小组合作，新知探究1、教师出示思考题：骆驼为什么适应沙漠气候？它被称作“沙漠之舟”的原因是什么？2、依照思考题，小组合作学习。（教师巡视，注意让每个学生都参与到学习中去）。四、交流反馈，精讲点拨1、小组汇报学习情况，全班交流。（教师注意引导学生有条理的回答问题）（1）骆驼适应沙漠

3、生活的原因：身体高，脖子长，所以能忘到很远的地方，也就能认路；嗅觉灵敏，能帮人们找到水源；刮风时鼻孔回闭起来；腿上有平病，不会被热的沙子烫伤；脚掌又宽又厚，两个脚趾分开，不会陷到沙子里；驼峰里能储藏脂肪。（2）因为骆驼能给人带路，预报大风，驮运物品，所以人们把它看作是读过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。2、教师小结五、作业布置正确、流利的朗读课文。