海口一中初三语文备课组集体备课活动记录五.doc

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1、海口一中初三语文备课组集体备课活动记录五2011年3月15日学科初三语文模块专题 名著课题 九下  专题 名著参加教师陈小梅、胡绮霞、黄文莉、杨爱彬、黄敏、赖奕君、王文忠、文瑞芳、王槐珂、教学目标1、专题学习：我心中的语文 2、名著推荐与阅读《朝花夕拾》3、九下文言古诗词专项测试分析集中交流研讨典型发言一、专题学习：我心中的语文    主讲：黄文莉1、总结•反思：填表“自我检测评估”2、回味语文•体验收获从提供的选题中挑选2—3题，写成短小、生动的文章。也可以自己另拟题目，谈出自己的独特体会。【写作引路】不管选哪一个题目来写，都应当把握它的侧重点，把这一点

2、写细，写透。下面对以上各题侧重点的分析，可供参考。3、诠释语文•拟写【格言】例：语文是一曲动人心弦的歌曲,让人如痴如醉;语文是一片韵味无穷的景色,让人心旷神怡;语文是一幅色彩艳丽的图画,让人称赞不已;4、《别了，语文课》与《最后一课》对比二、名著推荐与阅读《朝花夕拾》 主讲：王槐珂1、走近鲁迅,走进《朝花夕拾》：2、了解写作背景3、介绍《朝花夕拾》旧题与新名。4、了解《朝花夕拾》包含篇目。5、指导阅读《小引》6、阅读《阿长与〈山海经〉》再设计思路 1、挑选范文，指导写作。2、引导学生掌握阅读名著的基本方法：（1）先读前言、后记和目录。（2）略读与精读相结合

3、的阅读方法。（3）做好读书笔记。（4）利用工具书和借助有关参考资料进行阅读。教师点拨：读书三功：“诵”、“疑”、“评”，让学生拥有阅读名著的“金钥匙”。3、指导学生写读后感、推荐词。