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时间:2020-04-08
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1、海口一中集体备课活动记录(第9周) 2013年月 日学科初三英语 课题Unit3Topic1参加教师徐月音廖菊英徐备课准备1.听力材料;2.重点、难点短语及句型归纳;3.写作话题的设计。 集中交流研讨典型发一.被动语态1.概念:被动语态表示主语是动作的承受者。 e.g:ThegirlistakencareofbyGranny.2.被动语态的构成:主语+be+及物动词的过去分词。(be有人称、数和时态的变化,其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为系动词时完全一样) e.g:Englishiswidelyus
2、edaroundtheworld.3.被动语态的用法:当我们只需强调动作的承受者,或者不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者时,要用被动语态。动作的执行者一般由by引出或省略。 e.g:Theproblemhasbeensolved.二.有效教学的建议:林潇吟:在学SectionA时,可以先学3a和3b,把被动语态引出来。言 彭华:接着可以学习P56的第三部分,检测学生的掌握情况。林发明:这话题的作文可以写关于学习英语的重要性。 再设计思路 1.这个话题的短语比较多,每学完一个Section,下一节课要坚持听写重要短语,保证学生能掌握。2.
3、课后让学生多造被动语态的句子。 年级与备课组长:__彭移山 _彭华_______________________
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