海口一中集体备课活动记录.doc

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1、海口一中集体备课活动记录（第9周）                      2013年月  日学科初三英语 课题Unit3Topic1参加教师徐月音廖菊英徐备课准备1.听力材料；2．重点、难点短语及句型归纳；3．写作话题的设计。   集中交流研讨典型发一．被动语态1.概念：被动语态表示主语是动作的承受者。 e.g:ThegirlistakencareofbyGranny.2.被动语态的构成：主语+be+及物动词的过去分词。（be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为系动词时完全一样） e.g:Englishiswidelyus

2、edaroundtheworld.3.被动语态的用法：当我们只需强调动作的承受者，或者不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者时，要用被动语态。动作的执行者一般由by引出或省略。 e.g:Theproblemhasbeensolved.二．有效教学的建议：林潇吟：在学SectionA时，可以先学3a和3b，把被动语态引出来。言 彭华：接着可以学习P56的第三部分，检测学生的掌握情况。林发明：这话题的作文可以写关于学习英语的重要性。 再设计思路 1.这个话题的短语比较多，每学完一个Section，下一节课要坚持听写重要短语，保证学生能掌握。2.

3、课后让学生多造被动语态的句子。  年级与备课组长：__彭移山 _彭华_______________________