语文人教版八年级上册说屏教案.doc

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1、15、说“屏”陈从周课型：自学自研课课时：1课时授课教师:导学目标1.了解中国古代“屏”的实用功能和艺术装饰功能。 2.学习作者抓住事物特征、条理清晰地说明事物的写法。（重难点）3.理解作者对屏风的喜爱之情，培养学生对祖国传统文化的热爱之情。（重点） 知识链接作者简介：陈从周（1918—2000），原名郁文，晚年别号梓室，自称梓翁。古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之

2、大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。21教育网屏风历史：早在商周时候就有屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国时期，其制作和装饰都已经相当精美。导学过程一、指导课前预习1.自读课文，标出段序，利用双色笔圈点勾划出文中的生字词语。2.查阅资料，扫清文字障碍，并给下列加点的字注音或根据拼音写字词。纳凉帷幕忒闺中书斋伧俗缘故休憩韶光销魂二、指导课文自学（一）整体感知1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美，并给发音不准的生字词注上拼音。2.仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上）（二）自学思考温馨提示：在学习了前面四篇说明文的基础上，相信同学们能通过自己认真的

3、自学学懂这篇文章，需要提醒同学们的是：这是一篇科学小品文，也是说明文的一种，同学们在学习的时候要从说明文角度去思考问题，运用你所学的说明文知识去解决问题，除此之外还要留心品味本文的语言和标准的说明文（例如：《中国石拱桥》）有何不同。同学们，开动你聪明的大脑，开始自学之旅吧!1.用文中句子回答什么是屏？2.文中介绍了关于“屏”的哪些知识?3.作者对“屏”的感情是怎样的？ 4.课文多处引用古诗词，有什么作用？找出一两句分析。5.本文是科学小品文，运用了什么顺序进行说明的？运用了哪些说明方法？三、指导群学1.八人群学：小组围成圈交流讨论自学时不懂的问题，小组长注意记录大家都有疑惑的

4、问题。2.质疑解惑。提出你的疑惑，让全班同学帮你解决，当然你也要积极为别人答疑解难。四、拓展巩固：（8分钟）1.古诗词中，有许多诗句说到屏，选择你最喜欢的一句工整地抄写在下面横线上。五、反思总结：你了解屏风了吗？