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时间:2020-03-09
《语言学概论 教学课件 作者 岑运强 著 第二章 语 音.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二章语音语言是音义结合的符号系统,无论是词汇意义,还是语法意义都是靠语音表达的,这就是人类语言的共性。但人类不同的语言可采取不同的声音表达意义,这是语言符号任意性的表现。语音是由人类发音器官发出的、能载负与传达一定的语义信息并能被别人理解的语言的物质外壳。语音既具有自然特性又具有社会特性。它是一种特殊的生理和心理现象,也是一种特殊的物理现象与社会现象。第一节语音和语音学一、语音的生理特性要想了解语音的生理特性就要了解人的发音器官的部位及其活动、配合的方法。二、语音的物理特性语音具有人的生理特性
2、和社会心理特性,这是语音和自然界声音的不同,但语音和其他一切声音又有共同的地方,那就是它们都具有物理特性。三、语音的心理特性语音发出和传递后人们是怎样接收的?这就要研究人的耳朵是如何听到声音的,大脑是如何理解声音的。语音的心理特性是对语音生理特性与物理特性的感知。四、语音的社会特性语言是一种交际工具,具有社会功能。语音是语言的物质外壳,是能表达一定的意义的声音。社会特性是语音的本质特性。语言和言语的区分是语言研究的“第一个交叉路口”,我们在研究语音的时候,也可以分成语言的声音和言语的声音分别进行
3、研究。语言是一个结构成分有限的、相对稳定的静态系统。第二节语言的声音一、音素音素是人类语言在一次发音中从音质角度切分出来的最小的语音单位。所谓“最小的语音单位”是指从语音组合关系上切分到不能再切分的单位。二、音位音位是具体语言或方言在一类发音中从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。三、音节音节是由具体语言或方言中的音位与音位组合起来的,从自然发音和听感的角度上得到的最小的语音结构单位。和相对静态的语言相比,言语是动态的,它是运用语言系统的各种单位表达意义的行为与行为的结果。语言
4、的声音是从语言的语音系统中切分出来的语音单位,它们是一些相对固定与相对静态的语音模式。第三节言语的声音一、语流及语流音变语流是具体语言和方言中由音节和音节组合起来的言语的语音形式。由音位组合起来的音节能载负的意义是极其有限的,只有用各种音节组合起来的语流,特别是句子以上的语流才能传达出无限多的意义。二、语调语调存在于一切言语之中。我们在读一篇文章或一段文字的时候,要根据不同的内容采取不同的语调。语言在言语中演变,即语言在运用中才能变化。同样,语言的声音也会在言语的声音中发生变化。前面提到过的语流
5、音变就是一种共时的变化,它常常是历时演变的先导。第四节语音的历史演变一、语音历史演变的现象在总论中我们已经知道,人类的语言无不按照渐变性规律和参差性规律向前发展。作为语言的物质外壳,语音同样处在一定的演变之中。语音的演变从共时上看是细微的,但从历时上看又是明显的。二、语音历史演变的规律、特点及条件上述汉语语音历史演变的现象说明,语音的历史演变不是杂乱无章的,而是有严格规律的,有的甚至可以概括出较为严整的公式(如浊音清化规律)。语音的历史演变必然引起整个音位体系的演变。
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