初一美术第四单元第一课时教案.doc

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1、初一美术第四单元第一课时教案授课内容校园风景写生课型新授课授课日期2012.12.5教学目标知识目标了解绘画透视规律和风景写生的方法，并运用所学知识，以线描的形式进行简单的校园风景写生。能力目标指导学生观察、分析和写生，使学生更加了解自己的校园。情感目标以艺术的眼光关注校园的各个角落，激发学生的绘画表现愿望，热爱校园生活。教学重点绘画透视知识及其运用，风景写生的基本方法。教学难点在风景写生过程中如何取景、构图，以及近景、中景、远景三个层次如何表现。措施组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。注意联系生活，联系实际，到生活中

2、发现美、创造美教法启发欣赏、演示，引导学法讨论、练习、评述教学准备多媒体、卡纸、相关的图片资料教师活动学生活动二次备课一、情境导入校园风景展示，可播放校园图片或视频资料。展示教师的校园风景写生作品。导入要点：校园是同学们学习生活的地方，想不想让校园的景色在你的手中变成一幅幅美丽的风景画呢？今天我们就一起感受校园的美，学习校园风景写生。二、新授内容1、知识点讲授：什么是风景画？什么是风景写生？怎样才能画好风景写生作品？（辅助手段：大屏幕图片展示、实物出示等）2、以教室照片为例，观察前排桌子和后排桌子的不同，找一找有什么规律。

3、出示教室照片的平行透视图，让学生说说自己的理解，然后教师总结。3、出示教学楼效果图照片，让学生分析视平线和消失点各在什么位置，结合石膏立方体，师生共同总结成角透视规律。观察欣赏作品学生根据自己的理解表达自己的感受和找到的规律以学生互动的方式进行，鼓励学生主动发言、敢于表达一、作品欣赏欣赏课本27—28页实景图片、平行透视图、成角透视图、取景框图和几幅速写风景作品图片、学生通过比较、分析、交流自己对风景写生初步感受和理解让学生通过比较、分析、谈出自己对作品的初步感受和理解教学反思：教学中注意让学生通过比较、分析、谈出自己对作

4、品的初步感受和理解，提高学生审美和分析作品的能力以及口头表达自己对风景写生感受的能力。培养学生对美术的情感、态度和正确的价值观念，培养学生健康的积极的生活态度，关注并热爱自己的校园生活。