初一上复习学案.doc

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1、六年级上英语复习学案（一）课题Unit1—Unit2备课人:孙焕丽课型：复习课备课时间2013.12授课时间：审核：学习目标1、词汇：Unit1—Unit2单词和短语2、句型：复习问候他人的句型。Hello!Hi！Goodmorning!复习辨认物品句型Whatisthis/thatinEnglish? ----Itisa…学习重点专有名词，冠词和介词in的用法。学习难点定冠词和不定冠词的辨析过程学习内容Step1课前复习，展示学习目标Step2自主学习任务一：默写26个英文字母Aa-Zz_____________________________________________

2、_________________________________________________________________________________________________________任务二：一至二单元的单词和短语听写任务三：翻译下列句子：1.早上好!______________2.下午好!______________3.晚上好！______________4.你好，鲍勃！______________5.嗨，海伦！_______________6.你好吗？_____________________7.我很好，谢谢。________________8.我

3、很好______________________9.这个用英语怎么说？______________________10.它是一把尺子.______________________11.那个用英语怎么说？______________________12.它是一个橙子.______________________13.请把它拼一下。______________________14.R-U-L-E-R.______________________Step3合作学习小组讨论任务三的答案，然后教师总结。Step4展示小组竞赛：展示答案。Step5知识梳理1.英文字母一共有______个，

4、分为_字母和字母。元音字母是：____________________________________(大小写形式);辅音字母有______个2.名词（Noun）：分为专有名词和普通名词。普通名词是一类人或物的名称。专有名词：是指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。如：人名Alice,Bob,Cindy是专有名词。专有名词的第一个字母要大写。3.辨认物品句型：—___________________.—It’sapen./It’samap.4.a/an是不定冠词（art.），放在单数可数名词前，表示“一个（块/支/张…）”的意思。元音开头的可数名词前用an。the定冠词：特指

5、；上文提到的人或物；谈话双方都知道的人或物；在序数词前：固定词组中。5.in是介词(prep.)表示“使用某种语言”。如：用英语  inChinese用汉语Step6课堂小结：本堂课我学会了_______________________________________________。Step7.课堂检测一.填空：(在有必要的地方填上冠词，不填的划“/”)1.What’sthis?It’s_____clock.2.What’sthat?It’s_____alarmclock.3.Whatisit?It’s_____w.4.Whatcoloristhejacket?It’s___

6、__orange.It’s_____orangejacket.5.Jim’smotheris_____MrsGreen.Sheis_____teacher.6.Thosepensarein_____pencilcase.7.Whereis_____bag?It’sunder_____table.8.Theyoftenplay_____footballafterclass.Step8.布置作业1.将本课复习句子在作业本上各写一行；2.背诵知识梳理中的知识点。课后反思六年级上英语复习学案（二）课题Unit3—Unit4备课人:孙焕丽课型：复习课备课时间2013.12授课时间：审核：

7、学习目标1、词汇：Unit3—Unit4单词和短语2、句型：复习辨认颜色的句型。复习询问他人姓名和自我介绍的句型：3、语法：人称代词,形容词性物主代词，系动词be和数词的用法。学习重点人称代词,形容词性物主代词和系动词be的用法。学习难点人称代词和物主代词的辨析。过程学习内容Step1课前复习，展示学习目标Step2自主学习任务一：听写三至四单元的单词任务二：三至四单元短语听写任务三：翻译下列句子：1.它是什么颜色？________________________2.它是蓝色的。______