八年级下册英语第一单元教案.doc

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1、学校名称:华美中英文学校班别:八(一)科目:英语学生姓名:课题Unit1Howoftendoyouexercise?备课人陈大超课型新授课时5时间2011-8-30每周寄语:Goodbeginningishalfofsuccess.(好的开始就是成功的一半).第一课时学习目标:SectionA1a—2b.1、读准并记住以下词汇:Howoftenexerciseskateboardhardlyeveronweekends2、通过学习了解不同的活动类型,掌握常见的频度副词和表示频率的常用短语。3、通过合作探究,熟练掌握和运用下列重点句型:W

2、hatdoyouusuallydoonweekends?Iusuallygotothemovies.Whatdoesheusuallydoonweekends?Heusuallydoeshishomework.HowoftendoyouwatchTV?IalwayswatchTV.Howoftendoesshewatch?ShewatchesTVonceaweek.学习重点:1、本节课应掌握的生词和短语.2、了解不同的活动,掌握和运用常见的频度副词及表频率的常用短语。3、熟练掌握和运用学习目标中所要求的重点句型。学习难点:1、howof

3、ten句型、频度副词和表频率的短语的运用。2、运用所学知识进行综合运用。教学过程:一、自学指导:1、自学Page1-2页的单词,移注单词。(根据音标拼读、拼写单词并牢,把单词中文意思移到课文中)。2、自学完成SectionA1a。3、标出重要的短语和句型,标出疑难点,准备课堂中讨论解决。二、知识链接4.hardly“几乎不”,是个否定副词,表示否定意义,通常位于实意动词之前,系动词、助动词、情态动词之后。例如:Hehardlygoestobedbeforemidnight.他很少在午夜以前就寝。There’sanymilkinthefr

4、idge.冰箱里几乎没有牛奶了。5.always,usually,often,sometimes,hardly和never都是频度副词,与疑问词howoften对应。表示的频率由always向never递减。在句中位于实意动词前,情态动词(can等)、助动词(do等)、连系动词(be等)之后。例如:Ialwaysthinkofherinthatdress.我总是想着她穿着那件连衣裙的样子。Heisalwayswearingthatbluetie.他总是系着那条蓝领带。6.hard和hardly意义区别三、预习检测:(A.B.C层必做)1

5、)翻译下列短语和句子多久一次上网几乎不在周末看电影看电视每天一周一次一月两次一年四次每两周三次你多久看一次电视?他从来不去看电影.2)根据句意或首字母提示填空:1.doyouwatchTV?Sometimes.2.Doyoulikee(运动)?Yes,it’sgoodformyhealth.3.Ioftensinthesea,it’sveryexciting..4.Heswimsintheriver.“It’sverydangerous.”hesays.5.What’syourfavoritep?It’stalkshow.6.Howof

6、tendoesLiHaisurftheInternet?Taweek.四、知识展示1、组内讨论解决自学检测中的疑难问题。2、根据课件提示操练学习目标中的重点句型并进行课堂展示。3、知识点探究与总结:●本节课所学习的用于表示频度的6个副词是:.根据其含义,这几个频度副词所表示的频率由强至弱依为:.●观察下列表示频率的短语:onceaweekthreetinesaweektwiceeverytwoweeksfivetimesaweek......我们可以看出这些表频率的短语的结构是由加构成。●HowoftendoyouwatchTV?Iof

7、tenwatchTV.Howoftendoesshegoshopping?Shegoesshoppingonceaweek.观察上面的句子,我们可以归纳得出:对句中表示频度的副词或短语提问,应使用疑问词.4、学以致用(10分钟)1)听力2)单项选择:1.doyoushopping?Twiceaweek?(A.B.C层必做)A.HowlongB.HowmuchC.HowoftenD.Howmany2.Pleasegivemetheglasses,Icanseethewordsontheblackboard.(A.B层必做)A.hardly

8、B.reallyC.ratherD.clearly3.Mymotheroftengoesshoppingweekends.(A.B.C层必做)A.atB.forC.inD.on4.XiaoMingexerc

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