八年级英语下册第一单元教案

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1、八年级英语科第一单元(章)导学案课题:《Unit1.whatsthematter?》教学耳标1、知识目标:熟练掌握下列词汇:matter,sore,stomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,rest,cough,X~ray,toothache,headache,break,hurt2、能力目标:掌握下列句型:What'sthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasoreback.Ihaveasor

2、ethroat.3、情感目标:教会学生关心他人,培养同学间团结、友善的精神教学重点难点1、重点:能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。2、难点:能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。课时安排第1课时教学过程:一.新课预习1、自己认读la单词,与画面中字母匹配,并在自己的身体上指认人体部位。2、对照单词表翻译la画面上的句子,并读熟。3、读2d部分的roly-play4、自学检测把你所知道的身体部位的单词写下来,并写岀其相应的中文意思个性设计

3、:eye眼睛个性设计:haveacold的意思是“感冒,着凉”为固定词组,have表示生…病,解释下列词组的意思。haveasorethroathaveasoreneckhaveafeverhaveaheadachehaveastomachachehaveatoothache二.情景导入Greetthewholeclassasusual.T:What'sthedatetoday?/Whatdayisittoday?/How'stheweather?/Howwasyourweekend?/What

4、doyouusuallydoonweekends?/Doyoulikeexercising?/Howoftendoyouexercise?/That,sgreat!Todoexercisecankeepushealthy,butifwedon,tpayattentiontoourhealth,therewillbesomethingwrongwithourbody.Now,lookatthesepeople.Learnsomenewwords.三.合作探究1.Learnlaonpage1.Loo

5、katthepicture.Writethecorrect1etter.arm,back,ear,eye,foot•••2.lbListenandlookatthepicture,thennumberthenames.NancySarahDavid•••3.Practicetheconversations.What'sthematterwith•八?Shetalkedtoomuchyesterday.4.Listenandnumberthepicturesonpage2.5.Listenagai

6、nandthenmatch.四•点拨总结1、What,sthematter?怎么了,其后常与介词with连用。类似的问句还有What'sthematterwithBen?(改为同义句)What'swithJim?2、情态动词should的用法Dshould常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。2)should本身不能单独作谓语,必须和动词原形连用。should没有人称和数的变化,其否定形式为shouldn?t.如:Westudyhard.我们应该努力学习。Youplaycomputergam

7、es.你不应该玩电脑游戏。Heliedownandrest.他应该躺下来休息°个性设计:板书设计:当堂练习:一、翻译以下短语:3、5、7、9、感冒发烧腹痛牙疼去看医生背疼量体温嗓子疼上点药10、躺下来休息11、头疼12>看才[矢13>照X光片14、喝些加蜂蜜的热茶二、完成句子:1、你怎么了?What/sthematteryou?2、他怎么了?What'sthematter?3、她昨天感冒了。Sheacoldyesterday.4、Mary咳嗽。Mary・设计者:审查者:日期:2016年月日八年级

8、英语科第一单元(章)导学案课题:《Unit1.whatsthematter?》教学目标1、知识目标:熟练掌握下列词汇:passenger,trouble,hit,herself,2、能力目标:熟练掌握下列短语:hurtoneself,haveasorethroat、putsomemedicineon...、takeone'stemperature、getoff,toone^ssurprise,rightaway,getinto,seesbdoingsth,thanksto,Falldown,li

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