语文人教版八年级上册《答谢中书书》随堂练习.doc

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1、《答谢中书书》随堂练习一、自学导航1、初读，扫除生字障碍，给下列加点字注音：陶弘景______夕日欲颓______沉鳞_____竞跃______欲界之仙都______未复有能与其奇者______2、再读，熟读课文，品味文章韵律美。3、三读：疏通文意,积累文言字词（借助课下注释）（1）、重要字词的理解与识记。答谢中书________书______山川之美，古来共谈____。两岸石壁，五色交辉______，青林翠竹，四时______俱_____备。晓雾将歇______，猿鸟乱鸣；夕日欲颓______，沉鳞______竞跃______。实是欲界______

2、之仙都______。自康乐以来，未复有能与______其奇______者。（2）、重要语句的翻译和理解。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。_______________________________________________________________________________自康乐以来，未复有能与其奇者。_______________________________________________________________________________4、四读:理清文章层次结构，本文分____层，写出各层大意。第一层

3、（1-）：________________________________________________________________第二层（-）：_______________________________________________________________第三层（-）：_______________________________________________________________5、五读：初步体会文章情感.《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情？___________________________________

4、___________________________________________________________________________________________________________________________二、合作拓展短文中的山川之美，美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“这里有_____之美，你看______”的句式给大家描绘一番。　　例：“这里有山水交映之美，你看‘高峰入云，清流见底’，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增加了活力。山水相伴相映，情味

5、盎然。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、展示提升小组展示“合作交流”学习成果，并生生、师生再交流，提升学习成效。四、自我检测1、用原文填写下列句子。（1）《答谢中书书》中总领全文的句子是：_______________，________________。（2）《答谢中书书》

6、中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：___________，______________。（3）文中的静景是：____________，___________，_____________，___________。文中的动景是：___________，____________，____________，____________。（4）文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是_____________________。(5)文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：________________2、阅读

7、课文，完成下列问题。（1）《答谢中书书》为六朝山水小品名篇，写景极富特色：先仰视“____________”，再俯视“_____________”，又平看“_____________”、“______________”，最后又分“_____”“_____”两层来写，一句一景，次第井然；与次同时又注意了山水的交映、晨昏的变化、_____________、____________等，使景物呈现处极强的立体感。（2）写出下列各句所用的修辞。高峰入云，清流见底。（）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（）（3）“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”两句的表达方式

8、是________________。（4）将“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”拓展成一段优美的景物