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环节四设计思路.doc

环节四设计思路.doc

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时间：2020-03-04

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1、环节4概念应用，审视生活1．扑克牌游戏：教师活动：活动1.（1）问题：你能画出这个小正方体的组合体的三视图吗？师生活动：课件展示正方体由从5个到6个逐个加码拼成新的几何体，学生交流讨论并分别画出三视图，老师巡视指导（要求：草图即可，注意摆放位置，尽量体现出“长对正、高平齐、宽相等”）。【设计说明】比较基本柱体、椎体的三视图区别与联系，更加明确柱体与椎体的几何特征，为以后三视图在中考中的出现题型做准备。

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