阅读教学中输入强化对英语词汇习得的影响.pdf

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1、絲或《f化尖簿?Wumny{〇ma[Universit—y硕壬学隹4^文TheEffectsofInutEnhancementonpEnglishVocabulary乂cquisitioninReadingInstructio打阅读教学中输入强化对英语词汇习得的影响教百硕去学科专业学位类别□科学學位口专业學位研究生姓名遙養、症慧.副教授导师姓葦职称论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇—五年六月分类号密级学校代

2、码10542学号201323080096TheEffectsofInutEnhancementonpEnlishVocab山ar乂cuisitioninReadingyqgIns化uc村on阅读教学中输入强化对英语词汇习得的影响研究生姓名潘硕颖指导教师姓名、职称蒋慧副教授学科专业教育硕壬研究方向学科教学(英语)湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇—五年六月TheEffectsofInutEnhancementonpEnlish

3、Vocabular乂cuisi村oninReadingyqgInstructionAThesisSubmittedtoForeinStudiesColleeggOfHunanNonnalUniversitinPartialFulfillmentoftheReuirementsyqForDereeofMasterofEducationinheSubectofthegtjEnglishTeachingMethodologyByPanSh

4、uoinygUndertheSupcrvisio打ofA化拓ociateProssor"angHuiChanshaHunang,化ne,2015AbstractThisstudyhasexploredtheeffectsofinputenhancementontheu'acqisitionofEnglishvocabularyi打readinginstruction.TheIesearcheson化eefficiencyofin

5、putenhancementhavenot巧8。136(1anareement.gSomere化archersheld化isid如也atinutenhancementhassinificantpg沾’influenceon化evocabularacuisonOntheo化erhando化ersdidntyq;,areeon化atviewoint.Howeveramon化o化researchesafewof化emgp,g,’haveexam

6、inedlearnersinternalmechanism,whichisactuallythemainfactor化ataffects化eKsultofin山enhancement.Thus化isstudp,yattemtstoamelioratethisweaknessfromtheersectiveofconitivepppg‘‘’,""psychologybymeansofrememberandknowjudgments.Through

7、化,eanalsisoflearnersinternalfactorstheauthorhoestocarrsomey,pyimplicationsfortheutilizationofinputenhancementinreadinginstruction.Basedontheinformationrocessintheorthisstudwascarriedpgy,youttoanswerthefollowinuestions:gq,1H

8、owdoesinutenhanceme打tafectL2learnersconsciousnessto)pvocabular?y,2Howdoesin山enhancementaffectL2learnersimmediateand)pdelae

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