八上第六单元记承天寺夜游.docx

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1、尖草坪区三中导学案八年级语文科主备:李改莲时间：2017年6月日学习内容：记承天寺夜游-----苏轼教师复备栏二、小组学习【碰撞出火花】疏通文意(先自主后合作)指导:(1)先词后句(先弄清句中关键词的意思,然后通句意)(2)调动已有的文言积累(3)不篡改原文,还符合现代语言的说法巩固检测:1、解释加点词意:解衣欲睡月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳2.用现代汉语翻译下列句子:(1)念无与乐者。___________________

2、____________________(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。_______________________________________________________________(3)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影盖竹柏影也。_______________________________________________________________(4)但少闲人如吾两人耳。______________________________________________________

3、________三、展示反馈【展示出风采】1、试品析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的妙处。2、文中哪些句子与课文“闲”有关？“闲”字的含义。“闲人”一词，沧桑凝重，隐含了作者怎样的心境？_______________________________________________________________四、拓展延伸【更上一层楼】积累与月有关的诗句学习目标：1.疏通文意.积累一些文言实词、虚词。重点：通过揣摩理解作者复杂微妙的感情。学习古人借景抒情的方法。导学案使用指引：一、自主学习【你会

4、认真做】一、自主学习、准读：1、自学指导：（用一分钟的时间，自己喜欢的方式读课文一次）要求：⑴圈点批注生字、生词⑵整体把握文章的主要内容2、自学检测:⑴、整体感知:这篇短文生动形象地描绘了_____________的月色，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中_________________特殊心境。⑵、《记承天寺夜游》选自《______》，本文的体裁属_____作者______，字____，号_____。北宋_______家，_______家。和父亲_______、弟弟________同列于

5、“唐宋八大家”，合称“_______”。我们学过他的古诗_____________，__________________________3、给加点字注音。解（）衣藻荇（）（）遂（）未寝（）4、划分节奏:(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(2)但少闲如吾两人者耳。(3)怀民亦未寝，相与步于中庭。板书教师（学生）自评亮点（收获）：第页