语文苏教版八年级下册鸟——教学设计.doc

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1、专题《鸟》教学设计                教学目标：1、学习本专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。2、在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启示。3、围绕本专题设计的问题，发挥创造思维，说出自己独特的感受和见解。4、学生在写作训练中，写出真情实感，真知灼见。教学过程：导语：看着屏幕上盘旋飞舞的白鹤的身影，听着婉转清脆的鸟鸣声，我们将一起走进丰富多彩的鸟的世界。开始这一节综合实践专题课：鸟。一、观鸟——展示台引语：设题：1、展示并介绍收集的有关鸟的图片、观鸟所作绘画作品等。   2、说说观鸟之美的

2、感受。二、咏鸟——积累库引语：设题：1、咏诗《闻雁》、《迎燕》体会其中蕴涵的情感。   2、朗诵收集的咏鸟诗。   3、汇总收集的有关鸟的成语、谚语等（小组推荐代表发言）三、读鸟——阅览室（课下完成）四、议鸟——问题屋引语：设题：1、你和鸟之间是否发生过令人难忘的故事？如果有，请和我们大家一起分享。2、谈谈你心中的“鸟”是什么样子的。他们与我们人类之间是一种什么样的关系？鸟的现状又如何？3、听鸟鸣，发挥想象力，说说鸟儿对我们说了些什么？结束语：这节课，我们通过观鸟、咏鸟、读鸟、议鸟几个环节学习活动，欣赏到了鸟的美丽、体会到了鸟蕴涵的情

3、感、领略到了鸟文化的内涵，听到了鸟儿们对我们的耳语。那么，你们又想对鸟儿们说些什么、做些什么呢？请大家课后来思考这些问题。