正文描述:《语文苏教版八年级下册石榴.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《石榴》导学案学习目标1.我能正确、流利地朗读课文。2.我能学会文章中托物言志的写法。教学重难点:学会文章中托物言志的写法。作者简介:郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、《星空》等。自主学习(8分钟)(默读课文,借助字典等工具书完成)1、给下列横线上的字注音。枯瘠()玛瑙()丰腴()安普剌()金罍()争妍斗艳()犀利()忍俊不禁()2、请同学们阅读课文,按照爱石榴——画石榴——赞石榴的顺序划分段落层次。3、作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情?合作探究
2、(8分钟)(小组讨论归纳答案)1.作者是从哪些方面来描写石榴特征的?2.联系背景,结合课文,想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章,有什么深刻的含意?表达了作者怎样的思想感情?课堂小结归纳本文的写作特色。课堂检测1、下列词语中有四个错别字,请找出并改正。古味盎然 忍俊不惊 星群蜜布 摇摇欲坠故弄悬虚 感慨良深 重山峻岭无拘无束2、请找出文中的修辞手法,并说说其作用?拓展延伸1.你最喜爱的花是什么?它有怎样的特点?请以“我最喜爱的花”为题写一段话。(不少于100字)2.给下列事物写一段咏物寓理的话。[示例]壁灯:位置算什么,重要的是发光。
3、浪花:_________________________________信鸽:_________________________________松柏:_________________________________螺丝钉:_______________________________
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